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这首诗写的是昭君的怨恨但是不是一开始就写她的怨恨 明显不是 写什么 写景 写的是一幅什么样的画面 群山万壑赴荆门多么雄伟的图景山是群山起伏连绵不绝水是万壑争流奔腾不息直赴荆门山赴本是一个普通的字眼但在此用拟人的手法把迤逦不绝的千山万壑陡然间写活了既有飞动之势又有变幻之姿 昭君的确很不幸但她的不幸究竟是怎样造成的那么美的昭君元帝怎舍得让她远嫁匈奴 颈联上句画图省
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咏怀古迹五首(其五)一原作呈现诸葛大名垂宇宙宗臣遗像肃清高三分割据纡筹策万古云霄一羽毛 伯仲之间见伊吕指挥若定失萧曹 运移汉祚终难复志决身歼军务劳二相关训练习题阅读杜甫《咏怀古迹》(之五)完成两道题诸葛大名垂宇宙宗臣遗像肃清高三分割据纡筹策万古云霄一羽毛伯仲之间见伊吕指挥若定失萧曹运移汉祚终难复志决身歼军务劳①下面是对这首诗的解说错误的一项是A一二句写诸葛亮万世不朽的英名和面对遗像的感
咏怀古迹
咏怀古迹(其三)教案 朱小蓉【教学目的】1感受诗歌的深沉感情领会诗歌主旨2赏析名句体会杜甫沉郁顿挫的诗风3通过讨论唤起学生对历史人物的及思考【教学重点】赏析诗歌体会感情【教学难点】理解寓意把握主旨【教学方法】点拨法美读法【教学安排】1课时【教学工具】多媒体【教学过程】一导入语同学们你们听说过沉鱼落雁闭月羞花吧它形容的是谁呢 对它形容的是西施 昭君貂蝉杨
闭月——貂婵杜甫(唐)闭 月 羞 花 之 貌1.听录音注音万壑(hè) 赴(fù)荆门 明妃(fēi) 朔(shuò)漠 青冢(zhǒng)群山万壑赴荆门生长明妃尚有村一去紫台连朔漠独留青冢向黄昏画图省识春风面环佩空归月夜魂千载琵琶作胡语分明怨恨曲中论【点拨三】昭君的确很不幸但她的不幸究竟是谁造成的是毛延寿造成的吗那么美的昭君元帝怎舍得让她远嫁匈奴 五归纳寓意才华横溢入朝见妒
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