动物运动会课题 动物运动会课型新课教学目标1.培养学生搜集动物运动方式运动速度的能力认识动物的运动方式不同模仿体验动物肢体运动的过程及生理的变化2.培养学生交流表述评价能力及情感态度价值观的培养3.给动物制定分类标准并进行分类重点 难点情感教育制定分类标准并进行分类教具多媒体 教 学 过 程教学内容主导作用与主体活动教具教学目的一引入课题二学习新课1.观察动物的运动2.模仿动物的
动物运动会课题 动物运动会课型新课教学目标1.培养学生搜集动物运动方式运动速度的能力认识动物的运动方式不同模仿体验动物肢体运动的过程及生理的变化2.培养学生交流表述评价能力及情感态度价值观的培养3.给动物制定分类标准并进行分类重点 难点情感教育制定分类标准并进行分类教具多媒体 教 学 过 程教学内容主导作用与主体活动教具教学目的一引入课题二学习新课1.观察动物的运动2.模仿动物的
动物运动会教学目标:科学探究目标:1.能够从多种途径观察到动物运动的方式2.能够通过感官和全身的活动感知并模仿某种动物运动的主要方式3.能用图和文字的形式记录观察结果4.能够归纳出动物的多种运动方式并能按不同的标准对动物进行分类情感态度与价值观目标:1.对观察模仿动物的各种运动方式感兴趣2.能够感受到动物世界的纷繁复杂科学知识目标:1.能够说出周围常见的动物的名称2.能找出运动方式相似的动物的共同
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冀教版四年级科学上册教案1运动着的世界教学目标:1能够提出三个以上自己感兴趣的有关运动的问题2能够从提出的问题中选出自己认为最值得研究的问题并能说明自己选择的理由3能够通过多种途径查阅到一只三角有关物体运动的信息并且能制成卡片4能够感受到自然界中多种运动形式的奇妙教学重点难点: 能够提出有关运动的问题学习查阅制作卡片教具准备:反映各种物体在运动的图片和录像教学过程:1导入新课播放运动录
课题与教学内容 12让运动的物体停下来课时安排2教学目标科学探究能设想出多种使运动着的物体停下来的方法能够设计实验证明自己的设想是否正确科学知识能用实验说明物体在力的作用下由运动变为静止能意识到阻碍物体运动的力为阻力态度情感与 价值能在设计实验的过程中与其他同学交流想法能从不同的角度看待摩擦力对人类的影响教学支持乒乓球纸风车不同光滑程度的平面教学札记教 学 过 程 设 计预设教学路径预设
鸟类动物的特征【教学目标】1.能从外在形态结构和行为等方面设计不同的观察项目2.能根据各种(实物标本模型图片等)客观地描?述各种鸟类的特点3.能归纳出鸟类的共同特征4.能科学地辨别某种动物是否属于鸟类5.能根据鸟喙的外形判定其与生活中的哪种工具的形状和功?能相近【教学重点】根据各种(实物标本模型图片等)客观地描?述各种鸟类的特点【教学重点】能归纳出鸟类的共同特征【教学过程】一导入:平时见过
位置与运动——确定位置科学探究目标: 1能选择参照物并能准确地定性地描述一个给定物体的相对位置(前后左右远近东西南北等) 2会使用平面图能在图上找到自己要去的位置 3能根据从甲地去乙地的语言描述画出相应的路线图并按图设法找到相应的地点 4能用一些表示方位的术语清晰地描述自己的位置情感态度与价值观目标: 1?愿意把自己描述物体的方法告诉其他同学并且愿意倾听别人是怎样描述物体位置的方法 2?能够与本组
谁在运动教材分析:单元分析:日常生活中我们经常要描述物体的位置和运动本单元位置与运动就是由浅入深由易道难地建立参照物的概念学会正确描述物体的位置和运动教学内容分析:本课用生活中常见事实作为情境引发学生的思考提出问题然后借助游戏让学生依据统一参照物来判断谁动过在利用生活中熟悉的情境引导学生理解运动和静止是相对的学情分析:对于四年级学生来说运动和静止相对性是很抽象的虽然很多同学经常会遇到类似的现象教学
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