相关文档

• 第三课时_亲师沟通的策略与途径.doc

  1单选.标准答案：C??.标准答案：D??2判断1标准答案：??2标准答案：??3标准答案：?? 4标准答案：?? :

• 新时期师生沟通的策略分析.doc

  #

• 班集体建设的途径与策略.doc

  班集体建设的途径与策略序言：教育是生命影响生命生命碰撞生命生命引领生命教育要与人的生命幸福自由尊严和终极价值联系起来教育才是真正人的教育（安全第一）生活即教育社会即学校教学做合一造就的不是人上人而是人中人有人味----陶行知教育的本质：一棵树摇动另一棵树一朵云推动另一朵云一个灵魂唤醒另一个灵魂 ----莫言（成人第二）把孩子的主动性调动起来创造力激发出来注意力集中起来发展潜力挖掘出来才是我们的任

• 幼儿教师与家长的沟通途径行动研究.doc

  幼儿教师与家长的沟通策略行动研究 ---吉水县城北幼儿园 罗永红一幼儿园为什么要与家庭密切合作（问题的提出）《刚要》中指出：家庭是幼儿园重要的合作伙伴应本着尊重平等合作的原则争取家长的支持理解和主动参与并积极支持帮助家长提高教育能力家庭教育具有独特的教育功能我国古代就非常重视家庭教育孟子的母亲为了让孟子有一个良好的生活学习环境三次改变孟子的学习生活环境而帮助孟子成才

• 内部沟通的五种途径.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级沟通技巧 ——内部沟通的五种途径上下级间沟通与合作平级间沟通与合作部门间的沟通与合作同外部合作伙伴的沟通与合作同供应商的沟通与合作 上级同下级的沟通总则明确表示出尊重关心下属的态度对于下属反情况要真诚聆听表示理解同时表示适当的意见同下级一道寻求解决问题的办法下属的发展分配任务应明确准确保证下属清楚明白的工作尽

• 教师与家长言语沟通的策略.ppt

  Haga clic para cambiar el estilo de título教师与家长言语沟通的策略一要遵循两个原则： 1切忌告状式的谈话方法这样会让家长误认为老师不喜欢甚至是讨厌自己的孩子从而觉得自己的孩子在班里会受到不公正待遇而产生抵制情绪 2和家长沟通要讲究谈话的策略性和艺术性把谈话建立在客观全面的基础上要让家长相信我们尊重并听取我们的意见要让家长感到教师在自己

• 论提高沟通效果的途径.doc

  此表由评阅人填写评价项目满分得分总分教师签字选题正确15论点论据40材料数据20写作规范性15字数要求10论文编号： 中国农业大学现代远程教育课程论文(设计)课程名称：02沟通与传播 论文题目：论提高沟通效果的途径学生 专 业 层 次 批 次

• 亲师沟通与合作.ppt

  班級經營報告01夏懿心18劉燕蓉 35林明怡前言家庭是教育的起點，學校是家庭教育的延伸，家長是學生成長中最重要且最具影響力的人，其對學校教育的支持與否，明顯地影響著學生的學習行為和表現，雖然教師具有專業知能和教育熱忱，但個人所學能力有限，若集合家長的人力、物力，共同為學生的教育而努力，開創學生學習的春天，則必須建立良好的親師溝通與合作。 壹、親師溝通的障礙1心理差距　　　　　　親師溝通時，常因為心

• 亲师沟通.ppt

  親師溝通一、前言　　　　　　溝通，就好像一條河上的一座橋般重要，少了它，雙方之間的和諧就可能亮起紅燈，人與人之間絕不能少了這座橋樑。　　　　　　這幾年來，家長與老師之間的溝通問題也越來越受重視，原因無非是因溝通不良所造成的衝突越來越多，家長從原來的沉默角色，轉變為積極力爭的角色，傳統以師為尊的觀念，在現在看來，確實出現了不小的考驗。二、親師溝通的障礙1心理差距　　　　　　親師溝通時，常因為心態上的

• 家校联系的策略与途径讲义稿.doc

  农村小学家校联系策略与途径（班主任二期培训讲义稿）农村学校家校联系的状况（一）农村学校班主任工作量大家校联系不足 首先由于教育发展不平衡西部农村地区教育发展滞后尤其农村偏远地区教师数量严重不足导致农村教师日常工作量大且班主任工作都由学科教师兼任在保证教育教学质量的前提下客观上使班主任在家校联系方面不能深入开展工作其次学校对班主任工作重视不够激励措施有限学校往往只看重学生的成绩因此班主任工作积极性