Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第一课一个男人在他妻子洗完澡后准备进浴室洗澡这时门铃响了妻子迅速用浴巾裹住自己冲到门口当她打开门时邻居鲍勃站在那儿在她开口前鲍勃说你如果把浴巾拿掉我给你800美元想了一会儿这个女人拿掉浴巾赤裸地站在鲍勃面前几秒钟后鲍勃递给她800美元然后离开
寓言作词:王雅君 作曲:小安演唱:张韶涵我逛到这条热闹的街太阳晒得我有点累奇怪最近我爱碎碎唸但又觉得 I DONT CARE我站在喜怒哀乐面前阅读我下一个画面我想去冒险 不管一路多危险NA......我期待童话般的爱情却不想那样的绝对给我一个大大的拥抱什么语言 I DONT CARE我要专心体会每一天还是学会打发时间飞得高一点 作我自己最特别NA......我才发现梦想与现实间的差别逆着风让自己体
寓言寓言故事是文学体裁的一种含有讽喻或明显教训意义的故事它的结构简短多用借喻手法使富有教训意义的主题或深刻的道理在简单的故事中体现 寓言的主人公可以是人可以是动物也可以是植物等寓言多用借喻手法使富有教训意义的主题或深刻的道理在情节高度凝练的故事中得到揭示其实我们语文课本中的许多成语故事如:《自相矛盾》《掩耳盗铃》《拔苗助长》《亡羊补牢》等这些喜闻乐见的成语故事很简短含着的道理却很深刻这就是寓言自
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 寓言 两则 27 揠苗助长 yà学习伙伴:莫明丽 1读后标出自然段2读通句子读准字音3生字词要多读几遍读书法宝我会认寓言 揠苗 焦急巴望 筋疲力尽 枯死 拔高yù yà jiāowàng 古时候有个人他 自己的禾苗长得快些每天 地想办法
ParableParableFableallegory is a metaphor (or serious of linked metaphors)expanded into a taleIts purpose is to teach by illustration some abstract truth (eg, morality or religious) Therefore, once a
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5.《马和驴》人本该互相帮助否则伙伴倒地身亡担子就会加在自己身上(帮助别人等于帮助自己)6.《狐狸和狗》坏人即使包裹着善意的外衣也会被别人发现7.《衔肉的狗》教导人们不要太贪婪不然最后连自己拥有的东西也丢了
课 题: 27寓言两则课型:新授学习内容:会认10个生字会写9个字学习目标:1.会认10个生字会写9个字2.正确流利地朗读课文默读课文能在读中悟出故事的寓意:做事不可急于求成对意外的收获不要存有侥幸心理3.能把故事讲给别人听学习重点:认识10个生字会写9个生字有感情地朗读课文理解寓意学习难点:有感情地朗读课文理解寓意学法指导:自主探索合作交流评价设计:1通过老师提问学生回答并书写的方法检测目
扁鹊治病扁鹊 扁鹊(活动期公元前4世纪初),战国时期的医学家。学医于长桑君。有丰富的医疗实践经验,反对巫术治病,总结前人经验,创立望、闻、问、切的四诊法。阅读下面: 有一次,扁鹊和弟子子阳、子豹等人路过虢国,虢太子恰好患病,病得很厉害,人们都以为他死了。为此,全国正举行大规模的祈祷活动,把国家大事都撂在一边。扁鹊得知后,前去为虢太子医治。扁鹊告诉国君,太子患的是“尸劂”(类似今天的休克或假死
绿色学案编写人: 审核人: 四年组 时间: 编号: : 课 题:寓言两则明确目标 奋力前行:1.朗读课文理解这两则寓言的寓意从中受到启发和教育2.认识竽郭腮等5个字会写滥竽宣等10个字掌握滥竽充数高超装腔做势彻底机械等由会写字组成的词语把握重点 直击目标:理解两则寓言的寓意学习活用这两个成语做好准备 辅助教学: 多媒体
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