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教学设计(设计教师:李薪欣)高中语文·必修5·第三单元·第2课说木叶一【内容及其解析】1.内容:《说木叶》可看作咬文嚼字的范例由诗人们钟爱的木叶入手以深厚的学识与丰富的想象力对树与木树叶与木叶木叶与落叶所形成的诗的意境差别做出了极为精细的美学辨析进一步强调了诗歌语言中的暗示性问题使我们对古诗词中艺术的精微之处有了更深刻的体察 2.解析:本课立足以本文学习为起点讲解诗歌语言的暗示性进而帮助
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