单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级与孟子相约——班级研究课题研究背景第五册六单元是孟子专题对于本单元来说学习重点除了读懂字词句章的意思还要通过研究培养学生独立阅读质疑解惑以及检索整合信息思考创新的能力从而理解评价孟子的思想和孟子散文的艺术特点进而对孟子其人和《孟子》有一个总体的了解设计理念新课改提出的教学方式的变革培养学生独立阅读质疑解惑以及检索整合信
我所了解的孔子和孟子 孔子十五岁立志学习先后做过吹鼓手仓库和牧场管理员小司空(掌管工程)及司寇(掌管刑法)曾拜老子为师五十多岁后周游列国宣传自己的政治主张晚年收徒讲学并著书立说编修整理了《诗》《书》《礼》《乐》《周易》《春秋》等书直至七十三岁逝世 孔子和孟子作为圣人体现出的思想光辉 孔子在齐国有机会欣赏到他认为最美妙的韶乐.?谓其尽善矣又尽美也(极动听优美)而后大受感动一连好多天老是想着它
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级孟 子 鱼我所欲也《孟子》简介 《孟子》是先秦诸子杰出的散文著作内容包括孟子的政治学说政治活动哲学思想和个性修养
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题目:孟尝君生平研究摘要:关键字:绪论:一研究现状 二写作意义 三思路和框架结构 四主要观点和创新第一部分:孟尝君生平考 (参考晁福林的论文和史记论文公子考)第二部分:孟尝君相关问题孟尝君的才智(才智文采政绩合纵) (参考骆科强春申君相关问题研究论文)孟尝君的用人养士情况研究(礼贤下士任贤纳谏平等尊重知人善任)(用《史记》和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1.孟子曾子墨子的生平2.后世对孟子曾子墨子的尊称3.孟子曾子墨子的思想主张孟子(前372年-前289年)名轲字子舆(待考一说字子车或子居)(按:车古文舆今字车又音居是故子舆子车子居皆孟子之字也)汉族战国时期邹国人鲁国庆父后裔中国古代著名思想家教育家战国时期儒家代表人物孟子及其门人著有《孟子》一书孟子继承并发扬了孔子的思想成为
近二十年孟子研究综述自从《孟子》一书问世以来经历了各代知识分子推崇其影响也一天天广泛和深刻关于孟子学的研究论著如夏日繁星指不胜屈而焦循《孟子正义》三十卷是古代孟子研究与注疏中集大成的著作近代人解孟著作最著名的有康有为《孟子微》和钱穆《孟子研究》(原名《孟子要略》《孟子释义》现代有多家采用白话文对《孟子》进行译注其中最为完备和流传最为广泛的是杨伯峻《孟子译注》全二册中华书局1960年版已多次重印
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公雞專題研究報告六仁 郭語亭 目錄12345研究動機研究目的研究過程與結果結論參考資料6研究心得1.研究動機公雞 台灣你每天早上有聽過公雞叫的聲音嗎我有時候常常都會被那吵鬧的公雞叫起來爸爸說公雞早上之所以會那麼吵是為了要把賴床的大人和小孩叫起來免得上班和上學遲到了爸爸還告訴我很多有關公雞的故事聽完後我覺得有關公雞的故事中藏了許多秘密也覺得公雞很有趣因為所有的動物中只有她會在早上時大聲地
歷史專題研究石硤尾大火研究目的 公共房屋---是現在最多香港人居住的房屋種類至今已有五十年的歷史可能我們當中有很多人都是在公屋成長甚或現在也是住在公屋但我們可有想過為什麼會有公屋的出現 這份專題研究的目的便是在於認識導致公屋出現的導火線---「石硤尾大火」的來龍去脈並且從各種史料之中認識當時災民的生活情況並且會探討一下大火前後災民的居住環境因著第一批公屋的出現會有何變化第一部份﹕石硤尾大火
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