统计案例
PAGE PAGE - 1 -统计案例复习教案一本章知识脉络:统计案例回归分析样本点的中心随机误差残差分析建立回归模型的基本步骤回归分析列联表K2 eq f(n(ad-bc)2(ab)(cd)(ac)(bd)) 判断结论成立可能性的步骤二本章要点追踪:1.样本点的中心( eq O(xsup8(-)) eq O(ysup8(-)))其中 eq O(xsup8(-)
PAGE PAGE - 1 -高中新课标数学选修(1-2)统计案例测试题 一选择题 1.炼钢时钢水的含碳量与冶炼时间有( ) .确定性关系 .相关关系 .函数关系 .无任何关系 2.设有一个回归方程为变量增加一个单位时则( ) .平均增加个单位 .平均增加2个单位.平均减少个单位.平均减少2个单位 3.在一次实验中测得的四组值分别是则与之间的
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PAGE PAGE - 4 -高中新课标选修(1-2)统计案例测试题1一选择题1.下列属于相关现象的是( )A.利息与利率B.居民收入与储蓄存款C.电视机产量与苹果产量D.某种商品的销售额与销售价格答案:B2.如果有的把握说事件和有关那么具体算出的数据满足( )A.B.C.D.答案:A3.如图所示图中有5组数据去掉 组数据后(填字母代号)剩下的4组数据的线性相关性最大(
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PAGE PAGE - 1 -高中新课标数学选修(1-2)统计案例测试题一选择题:本大题共道小题每小题分共分在每小题给出的四个选项中只有一项符合题目要求1对于散点图下列说法中正确一个是( )(A)通过散点图一定可以看出变量之间的变化规律(B)通过散点图一定不可以看出变量之间的变化规律(C)通过散点图可以看出正相关与负相关有明显区别(D)通过散点图看不出正相关与负相关有什么区别
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PAGE PAGE - 1 -第三章 统计案例3.1回归分析的基本思想及其初步应用(共计4课时)授课类型:新授课一教学内容与教学对象分析学生将在必修课程学习统计的基础上通过对典型案例的讨论了解和使用一些常用的统计方法进一步体会运用统计方法解决实际问题的基本思想认识统计方法在决策中的作用二学习目标1知识与技能通过本节的学习了解回归分析的基本思想会对两个变量进行回归分析明确建立回归模
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