《建筑力学》教学实施方案 为了落实教育部《关于开展中央广播电视大学人才培养模式改革和开放教育试点项目研究工作的通知》精神按照建筑施工与管理专业专科培养目标和教育部面向21世纪教学内容改革的有关要求积极进行中央电大建筑施工与管理专科开放教育的建设和实施搞好建筑力学课程教学与管理工作保证教学质量特提出以下实施意见 一课程基本情况说明1方案制定依据《建筑力学》课程是中央广播电视大学建筑施工与管理专业
《建筑力学》教案单元1??绪论????1.主要内容????建筑力学的研究对象和任务建筑力学的内容简介建筑结构的概念混凝土结构砌体结构和钢结构的主要优缺点建筑结构发展概况本课程与其他课程的关系及学习方法???????2.教学要求????本章要求掌握建筑力学的研究对象和任务建筑力学的内容建筑结构的概念及分类了解钢筋混凝土结构砌体结构和钢结构的主要优缺点应用范围及发展概况了解本课程的特点地位及学习
西南工程学校第 次课教案授 课内 容第 章第 节授课时数授课方法教具授课时间及班级第 周 第 节 2010年 月 日班第 周 第 节 2010年 月 日班第 周 第 节 2010年 月 日班第 周 第 节 2010年 月 日班本次课重点内容作业布置情况学生表现及需注意问题备课内容:【
建筑力学教案检查与回顾梁的内力图规律 梁的内力值得控制截面有哪些新授课 第四节平面图形的几何性质 构件的横截面都是具有一定几何形状的平面图形与平面图形的形状尺寸有关的几何量都叫做平面图形的几何性质例如面积A抗扭截面系数等由于轴向拉压杆的正应力纵向变形都与截面面积A有关受扭圆轴的剪应力与抗扭截面系数肼有关所以平面图形的几何性质是影响构件承载能力的重要因素
《建筑力学》教案 教学内容: 平面汇交力系平衡的几何条件及其应用 教学目的: 1理解平面汇交力系平衡的几何条件2会应用几何法求解汇交力系平衡问题 教学重点: 平面汇交力系平衡的几何条件 教学难点: 运用平面汇交力系平衡几何条件求解未知力教具准备: 三角板投影教学时间: 2课时 授课形式: 新
教师教学实施方案授课年级高一课题§32弹力课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道常见的形变,通过实验了解物体的弹性。2知道弹力产生的原因和条件。3知道压力、支持力和绳的拉力都是弹力,会分析弹力的方向,能正确画出弹力的示意图。4通过实验探究弹力和弹簧形变量的关系,理解胡克定律,了解科学研究方法。5了解弹力在生产和生活中的应用,体会物理与生产和生活息息相关。学法指导弹力
教师教学实施方案授课年级高一课题§33摩擦力课程类型新授课课程导学目标目标解读1通过实验认识静摩擦力的规律,知道最大静摩擦力。2会用二力平衡条件判断静摩擦力的大小和方向。3知道滑动摩擦力概念及产生的条件,会判断滑动摩擦力的方向。4会运用公式F=μFN计算滑动摩擦力的大小。学法指导滑动摩擦力和静摩擦力都是摩擦力,但学习过程和分析问题的过程中还是要首先甄别遇到的是哪种摩擦
辽宁建筑职业学院学分制教学管理实施方案(试行) 一总则 为适应高职教育改革需要推动人才培养模式改革全面推进素质教育加强教风学风建设进一步提高我校人才培养质量创特色树品牌培养德智体美等全面发展具有创新精神和实践能力的高素质技术技能型专门人才结合学校实际情况特施行学分制 学分制是以学分为单位计量学生完成学习量的一种教学管理办法 二学制高中起点三校生中专生基本学制为3年最长不得超
教师教学实施方案授课年级高一课题§44力学单位制课程类型新授课课程导学目标目标解读1知道力学中的几个基本量及基本单位。2知道除上述力学中的基本物理量的基本单位外,力学中的其他物理量的单位都是导出单位。3知道单位制和国际单位制,能通过物理量的定义和推导过程掌握各物理量的国际制单位。4知道物理运算过程中单位的规范使用和表示方法。学法指导没有单位数据就没有意义,平时要养成使
有效 教学构建实施方案 坚持全面分析准确定位重点突破全面提升的工作思路决胜以明确的 教学目标科学的教学过程理想的教学效果提高教师教学效益提高学生学习效益全面提高教育教学质量一组织机构为加强保证活动顺利开展并取得显著成效成立工作小组 二组织学习提高认识 组织全体教师学习相关文件精神保证思想认识上的高度统一明确认识构建高效是促进教师专业
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