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小故事 大精彩——建湖县二小幼儿园开展保育老师讲故事比赛为调动保育老师参与教育的积极性提高普通话表达能力建湖县二小幼儿园于4月10日开展了保育老师讲故事比赛全园18位保育老师都积极参加了此次活动并提前做好精心准备虚心向有经验的老师请教力求做到最好《月亮船》《斑马的保护色》《青蛙卖池塘》等故事情节生动有趣保育老师们语气抑扬顿挫声情并茂还能配以生动形象的肢体语言充分展示了自己的最佳风采赢得了在场
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層无常人生保险护航前言 新婚丈夫猝不及防地离她而去了从此她没了依靠是保险给了她心灵的慰籍和物质的补偿 这是一则感人至深的保险理赔故事但它的意义远不只这些或许购买保险只是一种商业行为但它体现的不仅仅只是保障更深层次体现的是爱和责任是购买者对自己对家庭对社会负责任的结果 从某种意义上来讲它就是爱和责任的延续……爱
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各位老师前几日上交的教育故事大多不合乎校长要求除郑小敬闫慧敏朱云龙老师外请各位老师参考下面提示重新修改周一传至办公室邮箱谢谢教育故事写作格式参考:取一个可以吸引人能够概括中心的题目故事压缩在500字以内有头有尾最好只写一件事如果有两到三件事可以写成几个教育故事故事要突出重点结尾有相关故事的思考和体悟以及关于自己教育理念或观点的阐释语言简洁流畅没病句5故事要有代表性特殊性尽量不要雷同 :
以爱育爱 我们班级中有这么一个小男孩他有严重的多动症每天到校的时间从不准时下课时喜欢到无人的角落寻找一些他认为别的小朋友找到的东西给老师比如:蚯蚓小石块蚂蚁等上课时要么低头不语沉浸在自己的小天地里要么就是看看同桌这里动一动同桌的那里有好几次同桌的妈妈来学校调解此事也总是很无奈的走开 下课后喜欢去校长办公室是他的另一个特点无论多大的来学校视察他都敢过去打招呼在大家心中要认为他还有
用心去爱 不想说什么过多的言语描述自己的教学生涯因为每一天每一年每一届都是如此可能用心关爱每一个每一届学生都已成为一种习惯 不想说什么话表达自己只是简单地认为无论每一个学生在别人或者作为教师的你眼里如何调皮捣蛋恶劣笨拙但是在这个学生的父母眼里这个孩子是他们掌心里的宝是聪明的可爱的懂事的只是偶尔会有一些小小的瑕疵所以我也希望能像孩子的父母那样用心去爱每一个学生呵护好人家掌心里的宝 同时我
德 育 故 事刘 霞叙事:一次自习课上小蔡因一些琐事和同学打架这对于小蔡来说已不是第一次了而且类似他这类学生班级里还有几个学生如果这种势头不压住的话这对整个班级极不利课下我找到他同他交流对他说:你是一个聪明的学生记得你第一次参加考试就获得班级第三名而且你上课发言都很积极……..聊到这里我发现他的脸上露出春天般的微笑这个时候我看准时机话题突然一转但是你有没有好好想过班级里为什么很多同学
我的育人故事 ————陈燕学校是什么 HYPERLINK :.3edu.net 教育是完善人的事业有了这样的目标定位 HYPERLINK :.3edu.net 教育才会有理想和信仰那么学校就应该是唤醒人性亲近善良远离无知拒绝邪恶的场所 人人都说教学苦在古代有家有五斗米不做孩子王的说法
《一元一次不等式组》教学片段 进才中学北校郭秀丽创设情景开始教师给出下面的问题:五一的困惑:五一放假时小明带回老师布置的这样一道题目:给你四根木条一根长10cm一根长14cm一根长3cm一根是6cm.要求做一个三角形的风筝小明回家后把两根木条a和b钉在了一起已知a长10cmb长为3cm剩下6cm和14cm的两根他选了6cm的太短了选
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