单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级带分数的认识复 习⑴ 下面各分数中哪些是真分数哪些是假分数真分数有:( )假分数有:( )判断(1)真分数一定小于假分数…………………………
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册1.探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法知道带分数是整数和真分数合成的数 2.在探索中进一步发展数感培养观察比较抽象概括等能力3.在探索与合作交流的过程中增强大家主动探索与合作的意识树立学好数学的信心培养大家勤于动手动脑的良好习惯引导大家热爱生活身边的每个事物教学目标:复习导入
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级由整数(不包括0)和真分数合成的分数叫做带分数把假分数化成整数或带分数复习一填一填11÷12= (——) ( )÷( )= =( )÷( ) =( )÷( ) 1
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级假分数化成整数或带分数苏教版五年级数学下册教学目标1使大家探索并掌握把假分数化成整数或带分数的方法知道带分数是整数和真分数合成的数2使同学们在探索中进一步发展数感培养观察比较抽象概括等能力32说说下面分数哪些是真分数哪些是假分数333443444799812你能试着把上面的假分数进行分类吗你会怎么分分子=分母分子>分母3344
321可以化成分母是任意分数的假分数47想一想你怎么做小组讨论看看你们能用学过的知识找出几种方法来解决这个问题小松鼠课件站
(2)把下面的假分数化成整数
人教版五年级下册数学教案——真分数和假分数教材说明 在人类历史上最初产生的分数是作为整体或一个单位的一部分而用分数表示这样的分数叫做真分数后来为了满足数系扩充的需要把整数看作分母是1的分数这样的分数就是假分数 就小学生的思维特点而言在三年级分数的初步认识阶段他们主要是从部分与整体的关系角度来认识分数的由于当时所认识的分数都是分子比分母小的分数还没出现分子等于或大于分母的分数所以问题不大
课件制作:蒋毅21有7个这样的分数单位.48163673 1是8个绿色圃中小学教育网绿色圃中小学教育网练习( )真分数( )作业:1作业:练一练第12题2家庭作业:练一练第3题
(人教新课标)五年级数学下册教案 假分数化成整数或带分数 2孟学艳教学内容:新课标人教五年级下第7071页例34 教学目的:知识:巩固真假分数的知识并使学生理解带分数的意义会读会写带分数能够正确地把假分数化成整数或带分数能力:培养学生从不同侧面观察事物的能力教育:教育学生用发展变化的观点对待事物教学重点难点:带分数的认识假分数化成带分数方法教具准备:多媒体课件教学过程:一复习出示分数并读出下面的分
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