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  《人体内废物的排出》教学反思第五章《人体内废物的排出》是在学习了人体的营养消化物质的运输之后针对人体内废物是如何排出而按排的与前面章节的知识有着密切的内在联系是第四单元生物圈中的人的核心章节之一学好这部分的知识不仅有利于落实本章节的教学目标还对前面相关章节的复习巩固促进知识结构的网络化有着重要作用 在生活中学生对尿的形成和排出这一生理现象虽熟悉但对尿是怎样在肾脏中形成还不清楚尤其肾脏的结构

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  七年级生物下册< 人体内物质的排出>测试题题号12345678910111213141516答案一选择题1.下列人体的生理活动中不属于排泄的是( )A.二氧化碳和水由呼吸系统排出 B.汗液的排出C.蛋白质代谢终产物排出 D.皮脂腺的分泌2.尿液的形成过程中起到滤过作用的结构是( )A.肾小球毛细血管壁 B.肾小球毛细血管和肾小管C.肾小球毛细

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  第五章 人体内废物的排出复习目标： 1.知道泌尿系统的组成和各部分功能（重点）2.知道肾的结构和特点（重点）3.知道尿的形成过程和排出过程（重点难点）4.人粪尿利用的价值（重点）5.学会人粪尿无害的处理（难点）复习过程：尿的形成和排出泌尿系统的组成肾脏：_________作用输尿管：________作用膀胱：__________作用尿道：__________作用尿的排出：______

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  人体内废物的排出例题解析【例1】某人的尿量比正常情况下多数倍发生病变的部位可能是()若验尿发现其中有红细胞蛋白质等估计病变的部位可能是()A.肾小球 B.肾小体 C.肾小管 D.肾小囊解析：本题考查的主要是尿的形成的有关知识肾单位是尿形成的基本单位血液由入球小动脉流经肾小球时由于肾小球和肾小囊内壁的滤过作用形成原尿原尿流经肾小管时有用的物质被重吸收形成尿液尿量增多是由于肾小管发生病变重

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  第五章 人体内废物的排出 本章与第二章阐述的人的营养来源与生物圈相呼应本章将人体内废物的产生和排出放在环境和生物圈的背景中有利于引导学生进一步认识人和环境的相互关系和渗透可持续发展观点的教育本章共分两节：第一节侧重于从尿液形成的生理结构和功能的角度来安排教学内容第二节则从人与生物圈关系的角度阐述了人体排出的粪便和尿液等进入到环境之中必须化害为利变废为宝从而认识到人粪尿对环境的影响及其潜在的资源

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  二氧化碳不能消化的食物残渣泌尿系统的组成肾单位的结构98无机盐拓展练习：二氧化碳100 (1)这两天的失水量有什么不同这告诉我们运动时应该怎样做 答：运动这一天同完全休息这一天相比散失的水量要大许多因此人们运动时应当多喝一些水

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  《人体内废物的排出》教学设计 教学目标知识目标： 描述人体泌尿系统的组成及各部分的功能说出肾的结构和特点描述尿液形成和排出的大致过程能力目标： 通过观察肾的结构和特点等活动培养学生观察能力收集处理的能力通过有关肾的分析培养学生初步具备一定的信息分析能力和综合能力情感态度价值观目标： 通过了解肾的结构激发学生自主学习的兴趣培养实事求是的科学态度通过了解肾的功能与保护让学生养成良好的生活习惯懂