推理能力在初中数学教学中的应用 农四师六十八团中学 谢振亚 ? 内容摘要 长期以来初中数学教学十分强调推理的严谨性过分渲染逻辑推理的重要性而忽视了生动活泼的合情推理使人们误认为数学就是一门纯粹的演绎科学事实上数学发展史中的每一个重要的发现除演绎推理外合情推理也起重要作用因此教学中教师应该根据教材内容对学生进行合情推理能力的培养它不仅能够提高教学质量更重要的是有
浅谈初中数学教学中学生合情推理能力的培养 由一个或几个已知判断推出另一未知判断的思维形式叫做推理合情推理是根据已有的知识和经验在某种情境和过程中推出可能性结论的推理通俗讲合情推理就是一种合乎情理的推理主要包括观察比较不完全归纳类比猜想估算联想自觉顿悟灵感等思维形式数学家波利亚说:数学可以看作是
做好数学教学中学生合情推理能力的培养当今教育领域正在全面推进旨在培养学生创新能力的教育改革改革后的教学是百花齐放百家争鸣但长期以来中学数学教学十分强调推理的严谨性过分渲染逻辑推理的重要性而忽视了生动活泼的合情推理事实上数学发展史中的每一个重要的发现除演绎推理外合情推理也起重要作用合情推理与演绎推理是相辅相成的在证明一个定理之前先要猜想发现一个命题的内容在完全作出证明之前先要不断检验完善修改所提出的
在数列教学中如何有效培养学生的合情推理能力高中数学课程改革不论从理念上教材的内容上及实施上都体现着对数学思维能力的培养在新课程的实施过程中重点强调培养学生的创新精神和实践能力而合情推理能力的培养正是实现这一目标的重要方法新课标中指出:让学生结合已学过的数学实例和生活中的实例了解合情推理的含义步骤和方法能利用归纳和类比等进行简单的推理体会并认识合情推理在数学发现中的作用在教学实践中通过创设问题
浅谈初中数学教学中创新能力的培养随着九年制义务教育阶段数学教材的改革通过义务教育阶段的数学学习使学生能够具有初步的创新精神和实践能力的创新教育已成为数学教学的一个重点在实际教学过程中对学生创新能力的培养已引起广大数学教师的高度重视如何培养学生创新能力找到培养和发展学生创新能力的有效途径在数学教学中愈来愈显得重要?? 本人在具体的数学教学过程中注重了学生创新能力的培养该文就学生创新精神的培养和
浅谈初中学生数学思维能力的培养 王满英 现代教育观点认为数学教学是数学活动的教学即思维活动的教学如何在数学教学中培养学生的思维能力养成良好思维品质是教学改革的一个重要课题本文谈谈初中学生数学思维的培养的几点尝试一要善于调动学生内在的思维能力培养兴趣促进思维兴趣是
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如何培养学生的发散性思维 通州区袁灶初中 张红珍摘要:培养学生发散思维能力是初中数学教学目的之一在教学中首先教育学生要从多个方面多个角度去思考问题寻找解题方法其次为培养学生发散思维创设内外部环境最后运用不同解题方法培养学生发散思维关键词:数学教学发散思维培养所谓发散思维是不依常规寻求变异对给出的材料信息从不同角度向不同方向用不同方法或途径进行分析和解决问题的一种思维方式
浅谈初中数学教学中学生自主探究能力的培养 扬中市实验中学 温 玲数学课程标准指出动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式要求教师应激发学生的学习积极性向学生提供充分从事数学活动的机会帮助他们在自主探索和合作交流的过程中真正理解和掌握基本的数学知识与技能数学思想与方法在初中数学教学中教师应创设一种类似于学术(或科学)研究的情境通过学生自主独立的发
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