《教育学》名词解释 1广义的教育:凡是增进人们的知识和技能影响人们的思想观念的活动都具有教育作用2狭义的教育:是指以影响人的身心发展为直接目标的社会活动主要指学校教育3制度化教育:主要指的是正规教育也就是具有层次结构的按年龄分级的教育制度4普通教育:主要以升学为目标以基础科学知识为主要教学内容的学校教育5职业教育:是以就业为目标以从事某种职业或生产劳动的知识和技能为主要教学内容的学校教育6六
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2011各省教师资格证考试心理学名词解释:一名词解释1心理学——心理学是研究人的心理现象及其活动规律的科学2心理过程——指认识过程(感觉知觉识记想象和思维)情绪和情感过程及意志过程3观察法——观察旨在自然条件下人们为一定目的而对事物所进行的有计划的知觉过程观察法就是以感官活动为先决条件与积极的思维相结合系统地运用感官对客观事物进行感知考察和描述的一种研究方法4自然实验法——在自然的正常的
教育学名词解释1、广义教育12、狭义教育 13、制度化教育 24、教育学75、人力资本 246、学校文化297、校园文化308、个体身心发展 369、遗传3910、成熟4011、教育目的 5112、德育5713、智育5714、体育5715、美育5716、师生关系 7017、课程 7618、课程类型 7619、学校课程7820、课程设计 8121、教学计划 8122、教学大纲 8323、教科书
1.学习是指通过经验而造成持久的变化学习定义中经验表明学习而能的行为不包括生来即能的和随着成长自然而然即能的行为变化包括行为和心理的变化持久表明短暂的变化不算严格意义上的学习过?2.自发恢复是指在经典条件反应行为的消退过程中出现的反弹现象3.分化就是对刺激做出精确的反应4.条件刺激的泛化是指在特定的条件反应形成后有机体对类似于条件刺激的其他刺激也做出同样的条件反应它表明有机体对条件刺激的识别
教育学第一章教育——1页教育有广义和狭义之分·广义的教育泛指有目的地增进人的知识技能影响人的身心健康思想品德的形成和发展的一切社会活动·狭义的教育是指专门组织的教育即根据一定社会(或阶级)的要求和受教育者的发展需要有目的有计划有组织地引导受教育者获得知识技能陶冶思想品德发展智力和体力期望他们发生某种变化的活动教育学——15页教育学就是一门研究教育现象揭示教育规律探讨教育方法的科学教育民主化—
【河南教师资格证统考】2015河南教师资格笔试报名入口2015年河南教师资格证考试报名时间按照教育部工作部署2015年起教师资格考试将实行全国统一考试我省将参加下半年11月份的全国统一考试具体考试工作实施方案正在拟定中请于6月份后登录 HYPERLINK 河南省教师资格网查询拟申请教师资格人员目前可以登录中国教师资格网和中小学教师资格考试网了解相关考试要求按照教师资格考试标准和考试大
《教育心理学》名词解释汇总1学习过程:指学生在教学情境中通过与教师同学以及教学信息的相互作用获得知识技能和态度的过程2心理发展:是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化 3学习准备:是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性即学生在学习新知识时那些促进或妨碍学习的个人生理心理发展的水平和特点4关键期:个体早期生命中有一个比较短暂的时期在此期间个体
教师资格证考试心理学名词解释归纳(四)1学习策略:是指学习者为了提高学习的效果和效率有目的有意识地制定的有关学习过程的复杂的方案2元认知策略:是学生对自己认知过程的认知策略包括对自己认知过程的了解和控制策略有助于学生有效地安排和调节学习过程3资源管理策略:是辅助学生管理可用环境和资源的策略有助于学生适应环境并调节环境以适应自己的需要对学生的动机具有重要的作用4复述策略:是在工作记忆中为了保持
教育心理学考试大纲(单选判断部分)1. 教育心理学是一门研究学校情境中学与教的基本心理规律的科学2. 学习过程是教育心理学研究的核心内容3. 1903年美国心理学家桑代克出版了《教育心理学》这是西方第一本以教育心理学命名的专著4. 所谓心理发展是指个体从出生成熟衰老直至死亡的整个生命进程中所发生的一系列心理变化5. 学习准备是指学生原有的知识水平或心理发展水平对新的学习的适应性即学生在学习新只是
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