单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级容积和容积单位曹村小学 金友忠填空16000立方厘米( )立方分米 2.4立方米( )立方分米 6056立方厘米( )立方分米 2计量表面积要用( )单位计量 长度要用( )单位计量体积 要用(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级容积和容积单位马郎小学 陈伟填空16000立方厘米( )立方分米 2.4立方米( )立方分米 6056立方厘米( )立方分米 2计量表面积要用( )单位计量 长度要用( )单位计量体积 要用(
容积和容积单位2魔方和木盒都有容积吗为什么1L = 1000ml 填一填 3升(? ? )毫升 2700毫升( )升 升(?? )立方分米 760毫升(? )立方厘米40dm3=40L15m3=15000dm3=答:它的容积是15000L
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级容积和容积单位人教版小学数学五年级下册能容纳其它物体的物体称为容器箱子油桶仓库等所容纳物体的体积通常叫做它们的容积计量容积一般用体积单位小组活动:1.将一瓶矿泉水倒在纸杯中看看可以倒满几杯2.估计一下一纸杯水大约有多少毫升几纸杯水大约是一升3.说一说哪些物品上标有毫升升100200300400500ml1.5L把这瓶橙汁倒入量
人教版五年级数学下册容积和容积单位《容积和容积单位》教学目标:1知识与能力目标:使学生理解容积的意义掌握容积单位升和毫升的进率及它们与体积单位立方分米立方厘米之间的关系认识容积与体积之间的联系与区别2过程与方法:经历容积概念的探究与理解过程通过比较明确容积与体积的区别和联系3情感态度与价值观目标:培养学生小组合作学习的精神和创新意识初步渗透事物间有联系可转化的观念教学重点:1理解容积的含义认识常用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积和体积单位体积和体积单位马郎小学 陈伟:.math163UserUser_Soft.aspChannelID=2Status=9请从此下载动画:水面为什么上升了物体所占空间的大小叫做物体的体积谁的体积最大谁的体积最小猜一猜:哪个体积大要用统一的体积单位来测量棱长是1cm的正方体体积是1cm31c
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积和体积单位体积和体积单位1你知道那些长度单位2你知道那些面积单位快乐起航学习目标1理解体积的意义建立体积的概念2掌握常用的体积单位能正确选择和使用体积的单位 合作交流:1举例说明什么叫物体的体积2为什么要有体积单位呢计量体积的单位有哪些 分别是怎样确定的3举出生活中的事例说一说每个体积单位的大小物体所占空间的大小叫
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体积和体积单位体积和体积单位金瓯学校 陈丽萍 一只乌鸦口渴了到处找水喝但瓶里的水不够高乌鸦一颗一颗的往瓶子里装石子瓶里的水渐渐升高水面为什么上升了哪个物体占空间最大哪个物体占空间最小物体所占空间的大小叫做物体的体积谁的体积最大谁的体积最小猜一猜:哪个体积大要用统一的体积单位来测量棱长是1cm的正方体体积是1cm31cm1cm1
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