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吴堡中学:一角为90°4矩 形 四个角都是直角中心对称图形(3)一组对边平行且相等(2)有一组邻边相等的矩形是正方形9a角(1)比如说:面积我想到:我发现:从中我想到:O如果题目中的矩形变为菱形(图一)结论应变为什么CBC60°FOEB
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级6.1矩形(1)-----矩形的定义与性质合作学习 用6根牙签首尾相接摆成一个平行四边形(如图):(1)能摆成多少个不同的平行四边形 它们有什么共同特点说出你的理由.(2)在这些平行四边形中有没有面积最 大的一个平行四边形说出你的理由.(3)这个面积最大的平行四边形的内角有什么特点aαA
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特殊的平行四边形学习目标:1掌握矩形菱形正方形的定义性质与判定2能够灵活运用特殊的平行四边形的性质和判定进行计算与推理证明一引入BACD图11如图1小聪在作线段AB的垂直平分线时他是这样操作的:分别以A和B为圆心大于AB的长为半径画弧两弧相交于CD则直线CD即为所求.根据他的作图方法可知四边形ADBC一定是( ) A.矩形B.菱形C.正方形D.等腰梯形2在菱形ABCD中AB=5cm则
八年级数学19.2特殊的平行四边形测试题考试时间:100分钟满分:120分一填空题(每题3分共30分)(3)(2)1.用一把刻度尺来判定一个零件是矩形的方法是 2.如果边长分别为4cm和5cm的矩形与一个正方形的面积相等那么这个正方形的边长为______cm.3.已知菱形两条对角线的长分别为5cm和8cm则这个
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(2)根据题意画出图形∵AB=CDAD=BC∴四边形ABCD是平行四边形.∵AB∥CDAB=CD∴四边形ABCD是平行四边形.BD∵DE是△ABC的中位H还记得它们与平行四边形的关系吗有一个角是直角DDBB ∵四边形ABCD是菱形C∵ACBD是□ABCD的两条对角线AC⊥回顾思考DFHECDBHACA求证: △ABC是等腰三角形.
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级19.2 特殊的平行四边形19.2.1 矩形两组对边分别平行的四边形是平行四边形ABCD四边形ABCD如果
Click (2)四条边都相等的四边形是菱形.求证:四边形ABCD是菱形.已知:如图在□ ABCD中对角线AC⊥∵ 四边形ABCD是菱形∴ AC⊥BD菱形的判别方式:
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