Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.第三单元 北魏孝文帝改革2012-02-15 12:30:22??分类: 3北魏孝文帝改革??标签: 字号 【课标要求】:1了解北魏孝文帝改革的背景(1).知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实(2).了解北魏孝文帝改革的背景:北
第三单元 北魏孝文帝改革【考点要求】序号课标要求《教学要求》考点1了解北魏孝文帝改革的背景1.知道鲜卑族建立北魏政权和北魏统一黄河流域的史实2.了解北魏孝文帝改革的背景:北魏统一黄河流域和社会矛盾的激化等考点2归纳北魏孝文帝改革的主要内容1.知道北魏孝文帝改革分为两个阶段:冯太后主持下的改革和孝文帝亲政后的改革2.归纳北魏孝文帝改革在政治经济文化和社会习俗方面的主要内容考点3探讨北魏孝文帝
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北魏孝文帝改革1.关于北魏政权的发展史下面说法不正确的是 A.统一黄河流域后建立 B.曾被其他政权吞并 C.曾多次迁都 D.统一北方后社会环境较为安定2据《洛阳伽蓝记》记载:出西阳门外四里御道南有洛阳大市周回八里这一地区多诸工商货殖之民千金比屋层楼对出
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第三单元北魏孝文帝改革北方南方魏蜀吴西晋东晋十六国北魏宋齐梁陈东汉隋朝东汉后的政权更替情况北魏如何崛起并统一黄河流域南朝(420-589)东魏西魏-北齐北周北朝439-581北魏的崛起大约在西汉时期鲜卑拓跋部形成部落联盟魏晋之际迁移到了鄂尔多斯草原拥有一支强大的武装力量号称有骑兵四十多万314年西晋为了利用拓跋部抵御北
形成原因3中原地区长期战乱实行三长制政治:解散部落组织实行编户仿汉制设官重用汉族儒生完备国家机构经济:计口授田劝课农桑文化:兴办太学学习汉族先进文化比较完备措施移风易俗前期冯太后主持重点建新制制定了俸禄制度官吏的俸禄由国家征收和发放3孝文帝是怎样执行迁都策略的4孝文帝迁都有何意义民族的交流与融合考古断定艺术鉴定
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选修1 第三单元 北魏孝文帝改革※魏晋南北朝时期的政权变迁一课 标 要 求 1了解北魏孝文帝改革的背景 2归纳北魏孝文帝改革的主要内容 3探讨北魏孝文帝改革的历史作用二教 学 要 求第1课 改革迫在眉睫基本要求 了解北魏孝文帝改革的背景:北魏的崛起与统一黄河流域北魏社会矛盾的激化等理解北魏冯太后和孝文帝进行改革的目的认识北魏孝文帝改革
归纳北魏孝文帝改革的主要内容 然而 马背上得天下不等于可以 马背上治天下北魏统一黄河流域入主中原后遇到什么问题对内:参照汉族政权统治方式 3统一后因各族间经济政治文化的差异面临严重危机小结:北魏孝文帝改革的背景民族二北魏孝文帝的改革措施2政权封建化的加速B拓展与探究宋齐梁陈宗主督护制太武帝拓跋焘的征伐 具 体 措 施 作
(本栏目内容在学生用书中以活页形式分册装订)一选择题(每小题5分共40分)1.恩格斯说:在长期的征服中比较野蛮的征服者在大多数情况下都不得适应征服后存在的比较高的经济情况他们为被征服者所同化而且大部分甚至还不得不采用被征服者的语言与恩格斯的话最吻合的改革应该是( )A.梭伦改革 B.管仲改革C.商鞅变法 D.孝文帝改革解析: 综合四个选项只有孝文帝改革前的439年鲜卑
课 题第三单元 北魏孝文帝改革课 型新授课学 习目 标 【课程标准】了解北魏孝文帝改革的背景归纳北魏孝文帝改革的主要内容探讨北魏孝文帝改革的历史作用学 习 内 容学习札记Ⅰ【自主学习】 一 背景:①北魏崛起并统一北方出现民族大融合趋势实质是少数民族的封建化趋势②社会危机(民族歧视民族压迫导致各族人民起义导致民族矛盾激化政治上的腐败和经济上的土地兼并现象严重阶级矛盾尖锐人民
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