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如何对数学教材进行分析 教材分析是教师熟悉教材把握教材并逐步达到驾驭教材的重要途径分析小学数学教材应当包括以下几方面的内容(一)分析研究教材的重点难点和关键 分析研究教材的重点难点与关键以便科学地组织教学内容设计教学过程做到在教学中抓住关键突出重点突破难点 1教材的重点是整个知识系统中关系全局地位重要的这部分知识可定为教材的重点 2教材的难点小学数学教材中有的内容比较抽象不易被学生理解有的
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五年级英语上学期学习内容一.请在下面四线格里默写26个英语字母-------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------
老教师先进事迹材料古家小学 于敬海作为一名小学教师作为一名老教师他对工作一直兢兢业业并不因为自己是老教师而因此挑拣工作拈轻怕重而是服从分配和年轻教师一起探讨工作教书育人他认真学习新教学大纲以新思路新方法来指导工作他学而不厌自觉加强专业知识和理论知识的学习不断对自己充电提高教学水平和管理水平以严要求高标准来衡量自己他不断给自己施压工作之余勇于探究努力钻研教材分析每堂课成功在哪里哪里存在不足不断地总
对小学生进行个性心理特征的分析及因材施教 因材施教是我国传统教育的重要经验也是教育学中的一条基本原则所谓因材就是要遵循儿童独特的个性尤其是性格气质兴趣思维类型等规律性的特点所谓施教即针对儿童的个性心理特征与思维特点选择相应的教育措施进行有的放矢的教育以促进儿童个性全面和谐的发展由此可见要真正做到因材施教就必须对儿童的个性心理特征及思维特点进行分析和诊断 在儿童的个性心理特征中性格是
爱心因材施教好教师初三历史 吴海燕前几天一位爱好根雕艺术的朋友给我寄来了一些根雕作品它们因式象形各具情态望着这些栩栩如生的根雕想想今天的教育我突发奇想若每一位教师都像根雕艺术家一样做到因材施教那么我们离素质教育的目标将不会太远根雕艺术讲究七八分天成两三分雕工它强调天然形态追求自然美感根雕艺术家凭借高超的技艺能将千奇百怪的树根雕琢成各种器物人物花鸟鱼虫特别是根雕艺术家在处理雕与不雕的关系时特
如何进行教材分析 2007年06月08日 星期五 下午 05:251分析重点难点????????分析教材首先要认真阅读教材确定教学目标而教学目标的确定又与教材的重点有关因为其之所以为重点就在于它即为籍以实现目标的关键所在另一方面教学难点也是影响教学目标的实现的关键因素只有明确了教学重点才能较为准确地制定教学目标也只有找到了难点之所在并设计好克服难点的有效策略才能最终实现教学目标对如何分析重点
如何对教师工作进行有效评价东新乡东新小学 田贵红目前 对教师评价比较注重对教师某一方面或某一时间范围内的单项评价 如教学态度教学成绩班主任工作 或者一堂课一个教学单元一次家长会等 一些学校甚至用学生的考试成绩直接作为评价教师的惟一指标在这种评价机制的驱使下 教师工作的目的不是为了学生 而是为了获得同事社会家长的认可以及职业升迁 甚至为了可怜的奖金和表扬 拼命加班加点 搞题海战术 限制了学生
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