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    [教学要求]1.认真观察图画懂得勤于收集和不懂就问都是重要的良好的学习习惯2.掌握勤于收集的常用方法知道处处皆学问遇到不理解的地方不清楚的问题都应虚心向人请教争取弄懂弄通3.激发学生收集的兴趣培养学生勤学好问的好习惯[教学重点]让学生掌握收集的方法并逐步养成收集的好习惯[教具准备]1.优秀若干2.课外阅读材料每生一份[教学时间] 三课时第一课时一谈话导人使学生明白收集

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    培养良好的学习习惯(11) 教学目标:1.认真观察图画懂得读书要做笔记和不懂就要问都是重要的良好的学习习惯2.掌握读书做笔记的常用方法知道处处皆学问遇到不理解的地方不清楚的问题都应虚心向人请教争取弄懂弄通 3.激发学生读书做笔记的兴趣培养学生勤学好问的好习惯教学重难点:让学生掌握读书做笔记的方法并逐步养成读书做笔记的好习惯教学时间:3课时第一课时教学步骤:一故事导人使学生明白读书做笔记的重

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    《培养良好的学习习惯(三)》教学设计之一教学目标:   1.指导学生仔细观察课本插图或教学挂图使学生了解各种朗读背诵的形式训练正确的朗读背诵的姿势几方法培养学生良好的朗读及背诵习惯   2.了解课外阅读的内容和形式激发学生课外阅读的兴趣逐步养成阅读健康的课外书报的习惯   3.使学生逐步了解查字典的意义逐步养成勤查字典的习惯  教学重点:    训练学生掌握正确的读书背书姿势及方法并逐步形成

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    培养良好的学习习惯教学设计教案内容: 教学要求:1仔细观察课本上的图或教学挂图反复训练正确的读书写字姿势培养良好的读书写字的习惯2通过反复训练使学生了解读书写字时必须要达到的要求并能在实际操作过程中不仅自己自觉做到还能督促别人做到逐渐形成习惯教学时间:3课时教学过程:第一课时一导入新课小朋友我们现在是小学生了在今后的学习中我们将要学习很多新的知识这些知识需要通过读书写字来获得因此我们从小养成

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    不懂就问勤于搜集敏而好学不耻下问    三人行必有我师     —孔子1要大胆向他人请教  假如遇到不懂的问题或者不懂装懂结果会怎样呢途径编辑剪报

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    悬梁刺股凿壁借光囊萤映雪孜孜不倦 废寝忘食 不耻下问报刊拍照摄影

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