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  谜语导入1师：小朋友们喜欢猜谜语吗（放慢语速）老师给大家带来一则谜语请看大屏幕谁来读一读师：你的声音真洪亮2师：它是谁一起告诉老师 生：蜻蜓3师：啊都猜对了我们班小朋友真聪明这节课让我们一起来学习第9课 蜻蜓飞飞 出课件 板书课题发展阶段（一）了解蜻蜓结构师：小朋友们见过蜻蜓吗 生：见过师：蜻蜓长什么样啊谁来说一说

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  《蜻蜓飞飞》教学反思二年级学生已经认识了美术线条已有一定的掌握会用简单的线条和色块表现他们所知道的东西喜欢按照自己的想法自由表现好奇心重爱表现但观察能力较差只能画大体的外形而《蜻蜓飞飞》这节课就是让他们在轻松愉快的气氛中观察细节表现自己的想法符合学生发展的特点1图片引入激发审美? ? 教师准备谜语让学生来猜适时播放图片精彩蜻蜓课件吸引学生同时也把学生学习的兴趣激发出来了在欣赏的过程中让他们自己去观

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  学科名称：语文教材版别：苏教版国标教材三年级下册适应对象：三年级学生案例片段　　一紧扣放字导入新课　　1从了解陶行知入手揭示并板书课题　　2抓住放字设置悬念激发孩子们的阅读兴趣【片段实录】　　老师：同学们陶行知是我们国家著名的教育家他一直以生活教育而享誉中国今天我们就来学习一篇描写他和孩子们之间发生的故事板书课题：放飞蜻蜓　　老师：孩子们为什么要放飞蜻蜓（在课题放字下面打个一个重重的）【我的思考】

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  课题:19放飞蜻蜓 总课时:2课时 本课时:第1课时主备人: 王伊璐 授课人: 赵花 授课时间:2010年4 月 28日[教学目标]知识技能：学会本课10个生字两条绿线内的7个字只识不写理解由生字组成的词语学习课文111自然段理解课文内容能正确流利朗读课文理清脉络过程与方法：感知课文内容把重点句子读通读顺情感态度价值观：懂得蜻蜓是人类的好朋友

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  放 飞 蜻 蜓 [第二课时] 教者：孙晨玉教学目标：通过朗读感悟了解有关蜻蜓的科学知识懂得蜻蜓是人类的好朋友激发学生保护有益动物的情感体会教育家陶行知先生对下一辈的关心和谆谆教导教学准备：多媒体课件 教学过程：回顾导入通过上节课的学习大家对课文《放飞蜻蜓》的内容有了初步的了解谁能用几句话简单的说说这课主要讲了一件什么事亲近蜻蜓看一只小蜻蜓正停在草叶上休息呢多可爱呀(出示：阳光下蜻蜓的

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  19放飞蜻蜓教学目标：1能正确流利地朗读课文了解文章大意 2能了解蜻蜓的知识3结合文本中有关蜻蜓的有关知识的语句进行说写训练学前准备：学生查找蜻蜓的教学过程：导入谜语揭示课题头上两只大眼睛身体细长轻又轻张着翅膀空中飞专捉害虫有本领观看蜻蜓图片： HYPERLINK :=baiduimagect=201326592lm=-1cl=2fr=ala1word=F2D