动物游戏之谜 教案教学目标:一:知识与技能????1:复习说明文的文体常识了解并掌握科普说明文的相关知识.????2:了解并概括文章的大致内容理清课文的层次结构.????3:学会品味说明文的语言.二:过程与方法????1:了解文章的基本内容辨析各种假说的区别.????2:理清文章的基本思路.????3:让说明文变的生动有趣.????4:将生活与科学相结合.三情感态度与价值观????1:培养学生
第12课 动物游戏之谜一整体把握1.学习说明文要理清文章的思路即弄清楚说明的条理和说明的顺序请概括一下本文的顺序特点看看是怎样有条理地说明的点读 科学研究的思维过程一般是:提出问题——分析问题——解决问题本文就遵循了这样的思路安排结构课文的结构形式是总——分——总先总结归纳然后分项述说最后再总结归纳在内容上先提出动物的各种游戏行为引发读者的思考:动物为什么要进行游戏然后分述各种假说提供给读者对
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授课时间 年 月 日 第 周 星期 第 节课题动物游戏之谜教学目标知识与能力1.理清课文层次结构体会科普说明文描写和说明相结合的写作方法 2.注意说明文文体的特点还要注意科普文自身的特点 过程与方法1.巧妙生动的说明文写作方法 2.注意将科学与生活联系起来增加科普文学习的乐趣情感态度与价值观1.培养学生勤于探索勇于钻研的科学精神 2.领悟
教学建议一科普说明文的教学不仅要注意说明文文体的特点还要注意科普文自身的特点二学习科普文让学生了解有关知识当然是教学内容之一但不要成为科学知识课重点是语文方面的学习培养学生的语文能力三科普文中也蕴含着丰富的人文内涵要注意对学生情感态度价值观方面的正确引导同时提倡学生多阅读科普书籍观看科普方面的影视培养学生科学意识四沣煮熔科学与学牛的牛活联系起来增加科普文学习的乐趣避免枯燥的知识讲解?????一整体
2018510??第12课 动物游戏之谜第四单元 生动的科普作品——目标·重点1.了解本文的结构2.了解科普文的语言特点3.了解动物游戏之谜栏目索引自知自疑 自学在前互动互学 交流深化点击主题 积累素材文苑氧吧 生成素养⑥汲取( )⑦反馈( ) ⑧懵懂( ) ⑨惬意( )⑩羱羊( )1.读准字音(1)单音字①嬉闹(
第四单元单元设计一内容概要 我们所处的世界神秘而又精彩纷呈深邃而又奥妙无穷因而我们的生活从来就离不开科学科学就是人类认识世界的重要工具是人类文化的重要组成部分更是标志人类文明的尺度本单元学习科普文章 本单元安排的几篇课文都是科普文章反映了人类对世间万物的认识探索和科学家的成长以及由此表现出来的科学精神和态度优秀的科普作品在传播科学知识的同时也在弘扬科学精神我们阅读这些作品时要重视科学精
本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写第12课本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练第12课本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练第12课本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导写·行读行写导记·晨读晨练ɡuō yǎo kuì yuán xián jí qì jū qí 第12课本课栏目开关导记·晨读晨练导读·边学边思导
【练】人教必修3第12课《动物游戏之谜》教学基础巩固1.对下列各项中加点的字注音全部正确的一项是( )A.竭力jié 嚼烂jiáo 徘徊huí 辽阔无垠yínB.聒噪ɡuō 广袤mào 召唤zhào 模糊纤细xiānC.尾鳍qí 踝节huái 跳跃yuè 晕眩颤栗chànD.默契qiè 脚趾zhǐ 汲取jí 璀璨夺目cuǐ2.下列各项中字形全部正确的一项是
7 第四单元12 动物游戏之谜1.给下列加点的字注音。聒噪( ) 坠地( ) 汲取( )跳跃( )羱羊( )遨游( )2.根据拼音写出汉字。3.解释下列句中加点的词语。(1)在动物身上,无论从形态结构、生理过程,还是行为方面去分析,尽可能节省能量的例子比比皆是。(2)动物的游戏,究竟是为了“演习”,为了“自娱”,为了“学习”,还是为了“锻炼”?研究者们各执己见,众说纷纭。(3)通
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