单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级论学校教育中体育与德育的关系 -------崔艳军关键词:体育 德育 学校教育学校教育的目的重在育人1育什么样的人2通过什么样的途径和方法去培养人 本人认为教育要渗透到学校的各个环节任何一个环节都不能与其他环节脱节教育学生是学校每一个部门的责任各部门之间应该是密不可
德育的认识和发展(一)我国大德育的演变 1从德育即政治教育到德育即思想政治教育 2从德育即思想品德和政治教育到德育即思想政治和品德教育 3从德育即社会意识教育到德育即社会意识与个性心理教育 德育过程的主要矛盾——是教育者提出的道德要求同受教育者现有道德水平之间的矛盾 德育过程的主要矛盾决定着德育过程的本质德育过程的实质——就是把作为社会现象的道德转化为个体现象的品
浅谈体育教学中的德育《小学体育课程标准》第二部分内容课程目标明确指出学生对体育锻炼的态度对体育精神的理解尤为重要所以在体育教学中引导学生克服运动中的心理障碍形成积极向上的健康的运动观是体育的根本目标我认为在体育教学过程中加强学生的运动观的培养尤为重要教学过程中对体育运动过程中体验成功的兴奋合作的快乐是对学生渗透思想品德教育的最佳契机体育 HYPERLINK o
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传统美德教育论文中学德育论文:初中德育与传统美德教育当前学校德育工作面临严峻的挑战市场经济对中学德育工作产生了巨大的冲击和影响它既有积极的一面又有消极的一面积极的一面主要表现在:其一市场经济的平等竞争法则有利于增强学生的平等观念和竞争意识其二它有利于激发学生奋发向上培养积极进取的精神因为市场经济要求每一个竞争者只有顽强拼博不断进取才能达到胜利的彼岸其三它有利于学生形成强大的学习动力因为市场竞
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浅谈家庭教育与学校教育的关系[摘要]我国教育家庭教育和学校教育严重脱节家庭教育应当与学校教育取长补短相互促进塑造社会完整人[关键词]家庭教育学校教育社会完整人我国教育特别是乡镇学校的教育中家庭教育和学校教育严重脱节我认为:家庭教育与学校教育的关系应是相辅相成取长补短目标一致的爱因斯坦说过:用专业知识教育人是不够的通过专业教育他可以成为一种有用的机器但不能成为一个和谐发展的人使学生对价值有新的
艺术教育与学校教育工作的关系 -----梁邹小学艺术教育我校成立于2005年建校开始我校就对艺术教育非常重视学校有校长亲自抓艺术教育工作成立了分管校长—艺体主任和各个学科的教研组长立足于学校实际多渠道开发美育和音乐教育的主要内容和途径通过艺术教育活动来培养和提高学生审美情趣及享受美欣赏美创造美的能力艺术教育在以美
浅析学校教育与家庭教育的关系人生的第一所学校是家庭而学校教育是基础和重要补充学校和家庭是密不可分的它能配合和促进学生的健康发展因此每位教师应家庭教育做到密切与学生家庭的联系和交流发挥学生家庭的教育作用一家庭教育的重要作用家庭是社会的细胞家长是孩子的第一任教师家庭是否充分发挥教育职能不仅关系到子女的成长成材整个家庭的兴衰而且也会影响到全社会的安定团结民族的健康发展古时就有子不教父之过教不严师之惰
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