24代数式——情境研讨学科:初一数学 日期:2010年10月 主备:周靖 审核孙东东一教学目标:1初步了解代数式的意义2初步学会用字母表示简单的数量之间的关系学会列简单的代数式3能解释一些简单代数式的实际意背景或几何意义4通过具体例子感受:同一个代数式可以表示不同的实际意义理解符号所代表不同的实际意义理解符号所代表的数量关系二重点 难点:重点:列代数式及代数式所表示的数量关系
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级20141111??列代数式数学 要求会把代数式反映的数量关系用文字语言表述出来会把文字语言表述的数量关系用代数式表示出来了解单项式多项式和整式的概念知道它们与代数式之间的联系和区别会求代数式的值了解单项式的系数和次数多项式的项次数等概念并在具体问题中识别和运用知识详析:①在解决一些实际问题时往往需要先把问题中
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级??如图所示的窗框上半部为半圆下半部为六个大小一样的长方形长方形的长与宽的比为2:1 如果长方形的宽为0.4米0.5米0.6米等等你怎样计算出所需材料的长度有简单的方法吗用字母表示数3.1列代数式制作人:李平来第三章 整式的加减 (1)阿Q和小D
教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 31列代数式教学过程设计分析备注第三章整式的加减§31列代数式用字母表示数教学目的:1、在现实情境中进一步理解用字母表示数的意义;2、掌握用字母学生在探索现实世界数量关系的过程中,建立符号意识。教学分析:重点:明确到用字母表示数的必要性与重要性。难点:如何运用字母来表示数及列简单代数式。教学过程:一、知识导向:本节由
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级.czsx课前复习代数式与列代数式九澧实验学校七年级数学组做一做填空:(1)某种瓜子的单价为16元千克则n千克需要 _____元(2)于嘉豪上学步行速度为5千米小时若他到学校的路程为s千米则他上学需走________小时(3)钢笔每枝a元铅笔每枝b元买2支钢笔和3支铅笔共需__________元16n (2
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字母表示数练习1用字母表示长方形的周长及面积公式长方形的周长:C= 长方形的面积:S=2用字母表示加法及乘法的定律1)加法交换律: 2)加法结合律: 3)乘法交换律: 4
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级1只青蛙1张嘴2只眼睛4条腿扑通一声跳下水2只青蛙2张嘴4只眼睛8条腿扑通扑通跳下水3只青蛙3张嘴6只眼睛12条腿扑通扑通扑通跳下水……n只青蛙n 张嘴 2n 只眼睛 4n 条腿扑通……扑通跳下水…x个正方形如右图用火柴摆正方形一个正方形要用 根火柴两个正方形要用 根火柴X个正方形要用 根火柴x个
列代数式◆随堂检测1a 的 3 倍与 b 的的和用代数式表示为 2被 3 除商为 n 余 1 的数是 3某电影院第一排有x个座位后面每一排都比前一排多2个座位则第n排有 个座位4某市的出租车的起步价为5元(行驶不超过7千米)以后每增加1千米加价元现在某人乘出租车行驶P千米的路程(P>7)所需费用是( )A5P B5 C5-
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