圆与扇形公式与割补内容提要本讲主要讲解与圆和扇形有关的概念及周长面积公式等.下面我们来说说这方面的基础知识.圆是我们在生活中经常见到的图形它也是最完美的平面图形:有无数条通过圆心的对称轴绕圆心旋转任何角度还保持原状.而且所有的平面图形在周长相同的情况下圆的面积是最大的.我们知道圆的周长和直径的比值是一个固定不变的数这正是圆周率用π表示.另外一般把直径记作d半径记作r如图1所示.dr图1所以圆
第四章 圆与扇形单元测试一填空题(每小题4分共40分)1.如果一个圆的半径为3 cm那么它的周长是 cm2.如果一个圆的直径为6 dm那么它的面积是 3.如果一条弧长是它所在圆周长的那么它所对的圆心角是 度4.如果一个圆的半径为9 cm那么圆上的圆心角所对的弧长是 cm5.如果一个扇形的半径为5 cm圆心角为那么这个扇形的面积
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图形推理经典题型汇总与解析公务员录用考试行政职业能力测验中每年都有图形推理题目的出现这类题型没有文化背景限制只是通过对抽象图形的比较寻找内在规律依照规律选择答案任何具有正常推理能力的人都可以经过一定的训练实现快速准确的答题所以图形推理题只是考察备考人员的抽象思维和判断能力又被称为文化公平考试那么对于这种背景知识少规律性强的题型应该如何备考呢我们认为在备考过程中大家首先应该针对自己准备报考的省
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第一章教育一词源自于春秋时期___________一书所述的得天下英才而教育之三乐也依据新课程理念受教育者被称为___________班级授课制属于教育要素中的_________辨析:教育就是我们所说的学校教育教育的三大要素为_______________________教育心理起源说的倡导者是_______他认为教育源于儿童对于成人的_______该学说忽视了教育的_____性和_____性劳动
学习改变命运,思考成就未来! 联系:62164116 学而思教育 07年春季班讲义 五年级竞赛班第二讲 教师版 Page 8 第二讲 圆与扇形 内容概述这一讲我们一起研究圆、扇形、弓形与三角形、矩形、平行四边形、梯形等图形组合而成的不规则图形,为了计算它们的面积,常常需要变动图形的位置或对图形进行分割、旋转、拼补,使它变成可以计算出面积的规则图形。基本公式:圆的面积=πr2,
学习改变命运,思考成就未来! 联系:62164116 学而思教育 07年春季班讲义 五年级提高班第二讲 教师版 Page 6 第二讲 圆与扇形 内容概述这一讲我们一起研究圆、扇形、弓形与三角形、矩形、平行四边形、梯形等图形组合而成的不规则图形,为了计算它们的面积,常常需要变动图形的位置或对图形进行分割、旋转、拼补,使它变成可以计算出面积的规则图形。基本公式:圆的面积=πr2,
(1)把圆柱的侧面展开得到一个( )形(2)长方形的长等于圆柱的( )宽等于圆柱的( )(3)圆柱有( )高并且( )(4)已知圆柱的底面直径是4厘米高是2厘米侧面展开的长方形的长是( )厘米宽是( )厘米.(5)把一个圆柱体的侧面展开得到一个正方形这个圆柱体底面半径是3分米圆柱的高是( )分米.二开心诊所(1)圆柱的高只有一条(
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