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相关系数检验19112109 杨娟1、阐述相关系数和偏相关的概念,并说明相关系数的检验程序。答:相关系数是对变量之间关系密切程度的度量。偏相关是指在诸多相关的变量中,剔除了(控制了)其中的一个或若干个变量的影响后,两个变量之间的相关关系。相关系数的检验程序:H0: 相关系数= 0H1: 相关系数≠02、分别使用SPSS相关系数检验功能计算3个SPSS数据文件中变量间的相关系数,并对检验结果进行
DNAstar:序列拼接MEGA:分析碱基组成CLUSTAL:序列比对PAUP:跑树DABE:饱和性分析总思路:序列拼接-比对-四下载序列的方法打开.Fasta格式的序列-File export-sequance alignment-保存在NCBI上找到相应的序列方法:Search Nucleotide for 文章的genibank序列号-reports-复制序列到txt文件中删除没用
文档编号:SCZFGX-ZB-032 项目实施周报项目名称: 四川省政法部门网络设施共建和信息资源共享项目子平台建设项目(第二批)日期:2011年 5 月16 日 至 2011 年 5 月 20 日本周工作情况:参加监理例会;配合总集对政法六家部门网络接入方式进行勘察;配合中科信完成省高院数据交换系统的搭建;完成核心平台及除高院外所有部门边界安全设备的监管平台搭建;配合总集向海联了解各部门二级网
周丽娟罗炜明李 冰张鸿宇杨 娴杜乃聪黄 燕唐庆明陈红梅郑仲杰唐佳宁韦 肖杨丽春董建宁卢碧蓉邓兴发郑秋婷夏振潮黄津榕孔令盼黄 静甘洪波莫冬娇郑锦余韦新敏莫泽思梁绍君韦雨晨何晶晶雷健民李 华陈锡斌区善宁梁家耀孔令薇雷国清廖冬梅玉为光徐小珊禤永杰陈秋梦李健明温雪芸唐礼新李雪雁黎 伟苏映凤叶 子夏春柳利文健莫聪云李乃韬李奕燃李建国刘远桂梁仕存李淑娴钟致颖梁雪莲赵林锋李 慧商昌文孔丹丹吴景湟
《有余数除法》听课体会周爱娟1在进入本节课学习时老师能根据三年级学生的特点即年龄小比较喜欢直观的认识学生进行摆小棒的活动从而引出有余数的除法横式表示方法 2老师在设计上比较合理层层深入:在利用小棒根数的增加时使得学生进一步思考余数的问题从而利用实物摆小棒到抽象的一种数学思考 3实践操作引导学生自主归纳注意从学生生活经验和已有知识背景出发促使学生主动探究数学规律在学习余数一定要小于除数这一结论时通
第2周 速度 实验:用打点计时器测速度1.正确区分速度与速率 速度是描述物体运动快慢的物理量是矢量其方向就是物体运动的方向.速率是瞬时速度的大小是标量没有方向.2.平均速度瞬时速度和平均速率 (1)平均速度对应的是一段时间或一段位移是矢量其方向与位移方向相同. (2)瞬时速度对应的是某一时刻或某一位置通常称为速度.平常所说的速度如果没有特殊说明一般指瞬时速度.瞬时速度的大小叫做瞬时速率简称速
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教学时间:第七周 第二次(2课时)教学方法:实验课章节名称:第3章 第4节教学目标:1理解VLAN间路由并掌握其在HP交换机上的实现方法2理解DHCP中继并掌握其在HP交换机上的实现方法教学重点:1DHCP中继及实现方法教学难点:1DHCP中继及实现方法板书安排:无板书教学内容:一VLAN间路由的实现1.实验目的理解并掌握VLAN间路由的工作原理和实现方法2.应用环境在交换机上划分VLAN后VL
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