单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 一元二次方程第五节 为什么是0.618 (一) 还记得黄金分割吗你想知道黄金比是怎样求出来的吗让我们一起来做一做ABC回忆巩固情境导入 做一做探索新知 1数字问题问题:有这样一道阿拉伯古算题:有两笔钱一多一少其和等于20积等于96多的一笔被许诺赏给赛义德那么赛义德得到多少钱 解:设赛义德得到的钱数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 一元二次方程第五节 为什么是0.618 (二) 请同学们回忆并回答:利用方程解决实际问题的步骤和关键是什么 前置诊断开辟道路如图某海军基地位于A处在其正南方向200海里处有一重要目标B在B的正东方向200海里处有一重要目标C小岛D位于AC的中点岛上有一补给码头一艘军舰从A出发经B到C匀速巡航一艘补给船同时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级为什么是 0.618数学美的魅力建筑艺术生活你知道黄金比的近似值0.618是怎样求出来的吗数学的美不同于其它的美它是独特的内在的不华丽但纯结祟高.无处不闪耀光辉的黄金分割 §2.5 为什么是0.618 新课P71 探寻0.618的由来如图2-7点C把线段AB分成两条线段AC和BC如果
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二章 一元二次方程 第二节 配方法(一) 复习回顾 1如果一个数的平方等于9则这个数是 若一个数的平方等于7则这个数是 一个正数有几个平方根它们具有怎样的关系 2用字母表示完全平方公式 3用估算法求方程 x2-4x2=0
2.5.为什么是(二)一教学过程本课时分为以下五个教学环节:第一环节:前置诊断开辟道路第二环节:做一做探索新知第三环节:练一练巩固新知第四环节:收获与感悟第五环节:布置作业 第一环节前置诊断开辟道路活动内容:请同学们回忆并回答利用方程解决实际问题的步骤和关键是什么活动目的:通过回顾使学生进一步巩固解题的方法和步骤活动实际效果:学生掌握得比较理想能够比较详细的说出解决实际问题的步骤和关键第二环
为什么是(一)教案设计育红中学 杜军霞教案背景:1面向学生: 初中2学科: 数学3课时: 1课时4学生课前准备:(1)预习教材7173页的内容(2)搜集黄金分割的有关教学课题:为什么是教材分析1教学内容:北师大版数学九年级上第二章第五节为什么是(第1课时)2内容分析:本节课的主题是发展学生的应用意识这也是方程教学的重要任务但学生应用意识和能力的发展不是自发的需要通
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第五章 二元一次方程组2. 求解二元一次方程组(第1课时)双流中学实验学校八年级数学备课组 苏建回顾与思考1什么是二元一次方程和二元一次方程组2如何判断一组数是否是一个所给方程组的解互动探究:1问题探究:还记得下面这一问题吗设他们中有x个成人y个儿童. 昨天我们8个人去红山公园玩买门票花了34元. 每张成人票5元每张儿童票3元.他们到底去了几个成人几个儿童呢我们列出的二
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 二元一次方程组 二元一次方程与一次函数双流中学实验学校 罗宗绪2013年人人献课活动教学课件问题情境:回顾与展示 一次函数y= -x5 变量间的对应值组成坐标的点和y= -x5的图象有什么关系反之y= -x5的图象上点的坐标否一定是一次函数y= -x5变量间的对应值你有什么方法可以帮助你说明你的结论问题提
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