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• 第10单元课题1_常见的酸和碱(第2课时).doc

  课题1 常见的酸和碱（三课时）第二课时[引入]上节课我们学习了酸碱指示剂，并熟悉了几种酸和碱，这节课我们重点探讨几种酸和碱的性质和用途。[板书]二、几种常见的酸[活动与探究](投影展示)(1)观察盐酸、硫酸的状态。(2)分别打开盛有浓盐酸、硫酸的试剂瓶的瓶盖，观察现象并闻气味。　盐酸硫酸颜色、状态　　打开瓶盖后的现象　　气味　　[教师]强调闻气味的方法。[学生活动][讨论交流][总结]无色液体无

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• 第10单元课题1_常见的酸和碱(第1课时).doc

  课题1 常见的酸和碱（三课时）从容说课本课题在知识结构上分为三部分：首先，从酸碱指示剂的实验，简单地反映酸和碱能与指示剂反应并显示不同的颜色，从而说明酸和碱作为不同类物质具有不同的性质，使学生对酸和碱有一些初步的认识，会用酸碱指示剂区分酸和碱，并通过活动与探究，学生能够用花瓣、果实自制酸碱指示剂，并试验它们在酸碱溶液中的颜色变化，使学生感到化学知识和生活实际是紧密相连的。第二部分具体介绍了几种常

• 第10单元课题1_常见的酸和碱(第3课时).doc

  第十单元 酸和碱课题1 常见的酸和碱（三课时）第三课时[引入]通过上节课的活动与探究，我们知道酸碱各自具有相似的化学性质，它们为什么会具有相似的化学性质呢[探究实验]采用导电仪分别试验盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液、蒸馏水、乙醇的导电性。[学生活动][交流探究结果][探究结果]蒸馏水和乙醇不导电，而盐酸、硫酸、硝酸、氢氧化钠溶液、氢氧化钙溶液、氯化钠溶液均能导电。[设问

• 第10单元课题1_常见的酸和碱(第1课时).doc

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