辅差促优练习5(P9U2T2)一重点词组:1.转换成变成__________________cut down___________冲走________________ into being __________________As a result__________on the earth__________…from…______________ blow… away____________h
辅差促优练习4(P9U2T1)一重点词组:1.see sb. doing sth.________ 把……倒入…… _______变聋_________care for______ areis…doing… ______________ Whats worse___________Thats too bad_____ a mess________________What a sham
怎样把促优辅差落到实处 芝溪小学:李文秀促优辅差是教学工作中不可或缺的重要环节如何将促培优辅差工作落到实处确实可行的进行这项工作一直困扰着我是我不断思索的问题下面我谈谈我的感受与做法:1学生成绩难以提高关键是没有养成良好的习惯包括听课习惯作业习惯笔记习惯等与学习有关的习惯经常与家长联系相互了解学生在家与在校的一些情况共同促进
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培优补差工作计划 一指导思想 提高优生的自主和自觉学习能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助后进生取得适当进步让后进生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习习惯形成语文基本能力培优计划要落到实处发掘并培养一批语文尖子挖掘他们的潜能从培养语文能力入手训练良好学习习惯从而形成较扎实的基础和阅读写作能力以便在语数年赛和毕业测试中取得好的成绩并能协助老师进行补差活动提高整个班级的语文
小学二年级语文培优辅差工作总结一本期小学培优补差工作工作要点总结:1.一般地说优等生的基础都比较牢固而往往缺乏某些方面的能力所以我们要注重培养优等生的独立思考能力分析理解能力逻辑推理能力等从而使之成为全面的高素质人才2.对待差生积极转化观念由以前看分数注重优生的辅导对学困生有歧视的心理恨铁不成钢急功近利的心态转变为能正确看待每一个学生把每一个学生当成一个人来看待以培养学生素质的提高为自己工作的重点
2012——2013学年上学期培优辅差工作计划八年级(2)班 陈进伟一 指导思想: 本班的学生相互之间学习及纪律情况参差不齐在上课过程中自然而然地产生一系列的问题针对这些现象为提高优生的自主和自觉学习的能力进一步巩固并提高中等生的学习成绩帮助差生取得适当进步让差生在教师的辅导和优生的帮助下逐步提高学习成绩并培养较好的学习生活习惯并逐步提高纪律意识和思想道德水平形成良好的自身素质为了让培辅计划
辅导练习(5)班级__________ __________ 等级__________一选择填1. What ______ you favourite hobbies A. is B. are C. am2. I like fishing _____ singing. A. and
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《亚洲非洲》补充性训练(培优辅差试题)一单项选择题(每题2分共50分)(2005年·江苏卷)下图为四个地区的地理位置示意图读图回答13题1.在四幅图中出现的地跨两大洲的国家有( ) A.2个 B.3个 C.4个 D.5个2.图中字母所示地点位于世界主要地震带上有的( ) A. ab B. ac
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