大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    用公式法解一元二次方程一元二次方程的求根公式特别提醒解:用公式法解一元二次方程的一般步骤:解:解:去括号,化简为一般式:用公式法解下列方程:(1)2x2-9x+8=0;(2)9x2+6x+1=0;(3)16x2+8x=31、 m取什么值时,方程 x2+(2m+1)x+m2-4=0有两个相等的实数解2、关于x的一元二次方程ax2+bx+c=0 (a≠0)。 当a,b,c 满足什么条件时,方程的两根为互为相反数?

  • .ppt

    九年级数学(上)第二章 一元二次方程回顾与复习23.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方3.配方:方程两边都加上一次项系数绝对值一半的平方方程没有实数根我最棒 解题大师——规范正确知识的升华

  • 21.2.3_.ppt

    人教版数学九年级上册 降次——解一元二次方程.2 公式法解:移项得:配方得:由此得:二次项系数化为1得温故知新用配方法解一般形式的一元二次方程 方程两边都除以 解:移项得配方得即用配方法解一般形式的一元二次方程即一元二次方程的求根公式特别提醒∵当由上可知一元二次方程的根由方程的系数abc确定.因此解一元二次方程时可以先将方程化为一般形式 当 就得到方程的根这个式子叫做一元二次方程

  • 22.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用公式法解一元二次方程用配方法解方程解:二次项系数化为1得:移项得:配方得:即:开平方得:解得:用配方法解一般形式的一元二次方程 二次项系数化为1得 解:移项得配方得即用配方法

  • 22.2.2降--().ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22.2.2公式法(一)用配方法解一般形式的一元二次方程 把方程两边都除以 解:移项得配方得即(a≠0)即即因为a≠0所以4 >0式子此时方程有两个不等的实数根即即因为a≠0所以4 >0式子此时方程有两个相等的实数根0即因为a≠0所

  • 22.2.2降--).ppt

    2222公式法(一)(a≠0)因为a≠0,所以4 0式子此时,方程有两个不等的实数根因为a≠0,所以4 0式子此时,方程有两个相等的实数根=0因为a≠0,所以4 0式子而x取任何实数都不可能使,因此方程无实数根一般地,式子 叫做方程 根的判别式,通常用希腊字母△表示它,即△=归纳:P36一元二次方程的求根公式(a≠0)当△0时,方程的实根可写为用求根公式解一元二次方程的方法叫做公式法。解:0方程

  • ).doc

    第三课时解一元二次方程(公式法)学习目标:1经历探索求根公式的过程培养抽象思维能力2熟练地应用求根公式解一元二次方程3体验用配方法推导一元二次方程求根公式的过程明确运用公式求根的前提条件是b2-4ac≥0授课内容:1用配方法解一元二次方程的一般步骤是什么2用配方法解下例方程(1) (2)3用直接开平方法和配方法解一元二次方程计算比较麻烦能否研究出一种更好的方法迅速求得一元

  • .doc

    公式法解一元二次方程 教学内容 1.一元二次方程求根公式的推导过程 2.公式法的概念 3.利用公式法解一元二次方程. 教学目标 理解一元二次方程求根公式的推导过程了解公式法的概念会熟练应用公式法解一元二次方程. 复习具体数字的一元二次方程配方法的解题过程引入ax2bxc=0(a≠0)的求根公式的推导公式并应用公式法解一元二次方程. 重难点关键

  • .doc

    课题:用配方法解一元二次方程主稿:___张磊__ 审核:集备讨论 上课日期:________ 周课时数:_____ 总课时数:_____知识与技能:掌握二次项系数为1时配方的规律 过程与方法:理解用配方法解一元二次方程的步骤能用配方法解数字系数的一元二次方程 情感态度与价值观:体会转化的数学思想 教学重点:用配方法解

  • .doc

    公式法解一元二次方程说课稿赤眉一初中数学组:王福生2007-12-10公式法解一元二次方程说课稿前 言:教学的实质是以教材中提供的素材为载体通过一系列探究互动过程达到学生知识的构建能力的培养情感的陶冶意识的创新为此就《用公式法解一元二次方程的解法》这一课题我将就以下几方面作相关的教学解说作用与地位一元二次方程的解法是初中代数的方程中的一个重要内容之一是在学完一元一次方程因式分解数的开方和直接开方法

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部