课题 《统计与可能性一》教学内容:义务教育课程标准实验教科书《数学》五年级上册第六单元例一P98-100教学目标:1知识目标:初步体验事件发生的等可能性以及游戏规则的公平性会用分数表示简单事件发生的可能性能设计对双方都公平的简单的游戏方案2能力目标:让学生亲身经历学习操作的过程在观察思考讨论交流中探索新知促进学生形成良好的逻辑思维的能力3情感目标:在潜移默
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整理与复习-------统计与可能性 教学内容:义务教育课程标准实验教科书《小学数学》五年级上册 《统计与可能性 整理与复习》?教学目标:????????? 1能根据指定的要求设计公平的游戏方案能对简单事件的可能性做出预测2理解中位数在统计学上的意义学会求中位数的方法并能根据数据的具体情况体会平均数中位数各自的特点3培养概率素养增强对随机思想的理解培养公正公平的意识促进正直
统计与可能性(二)教学设计 教学目标:1体验事件发生的等可能性与游戏规则公平性之间的关系会求简单事件发生的可能性 2从事件发生的可能性出发根据指定的要求设计游戏方案 3能对简单事件发生的可能性作出预测4结合学生身边的事例体会数学与生活之间的密切联系学会用数学的眼光来观察并认识生活解决生活中的问题教学重难点:教学重点:学会用几分之几来描述一个事件发生的概率
五年级数学上册第六单元检测题【 统计与可能性 】 _______________ 成绩___________一认真细致填一填红黄蓝1小明在一道判断题的( )内打∨他做对这道题的可能性是( )转动左边转盘上的指针指针停在黄色区域的可能性是( )如果转动指针90次估计有( )次指针会停在红
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性 第三课时你认为用石头剪子布的方法来决定谁来跳公平吗小丽与小强玩石头剪子布的游戏时共会出现多少种可能的结果小强获胜的可能性是多少小丽小强结果小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平123456789小丽小强结果小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平小丽胜小强胜平小强获胜的可能性是 小丽获胜
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性(一)下面的转盘各转动50次结果会怎样你能用线连一连吗指针经常落在白色区域指针偶尔落在白色区域指针落在两个区域的机会差不多复习这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是在干什么决定谁先开球的规则是什么你认为抛硬币决定谁开球
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级统计与可能性(一)马郎小学 陈伟下面的转盘各转动50次结果会怎样你能用线连一连吗指针经常落在白色区域指针偶尔落在白色区域指针落在两个区域的机会差不多复习这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是什么游戏游戏规则是什么这个游戏规则公平吗这是在干什么决定谁先开球的规则是什么你认为
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