我的课程我做主北环中学校本课程系列报道二常州市北环中学祝畅红“我的课程我做主!”环中校本课程的新一轮实施让学生真正成为了课程的主人。从上学期期末的学生调查、教师摸底,到参与校本课程教师预备会,再到二十七门校本课程新鲜出炉,其中凝聚的心血和付出,难以言说,可看到学生们欢乐的笑颜,一切都值了!校园小记者们在课程开展两个月后采访了参与这一次校本课程的同学们,让我们一起来听听他们的心声吧:在葫芦丝班已
我的课程我做主环中校本课程掠影常州市北环中学祝畅红“我的课程我做主!”环中校本课程的新一轮实施让学生真正成为了课程的主人。从上学期期末的学生调查、教师摸底,到参与校本课程教师预备会,再到二十七门校本课程新鲜出炉,其中凝聚的心血和付出,难以言说,可看到学生们欢乐的笑颜,一切都值了!校园小记者们在课程开展两个月后采访了参与这一次校本课程的同学们,让我们一起来听听他们的心声吧:在葫芦丝班已经上了好几
新学期新气象我也开始了新的学习这学期学校实施三四四五教学模式让我们以小组为单位合作学习互相帮助共同探究 在新的学习上我们也培养了自我的团队精神互相取长补短共同进步例如:如果我有不懂的不明白的我小组的组长就会竭尽全力帮我解决问题直到我懂了为止记得有一次我有一道数学题不会我们组的组长就过来问我尽力替我解围她耐心的讲解给我的心灵以慰藉让我感觉到人与人之间的和谐社会的温暖就这么一件小小的事情就
我的我做主我的命运我把握2014--2015 学年度第一 学期 七 年级 思品 学科导学卡 课题 新学校 新同学 主备人: 审核: 使用时间: 学习目标【学习目标】:了解自己所在的学校包括同学老师环境课程等方面发生的新变化与同学友好相处积极在同学中建立新的友谊对新的学校和班级产生一定的归属感努力适应新的学
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式LOGO.cydol单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式我的大学我做主引子(一段学生和老师的对话)老师: 就要毕业了 回头看自己所谓的大学生活 我想哭不是因为离别而是因为什么都没学到 我不知简历该怎么写若是以往我会让它空白 最大的收获也许是……对什么
我的我做主 我的命运我把握 第七节 欧洲西部与德国学习目标:1.熟记欧洲西部自然地理特征:位置地形气候河流和湖泊2.掌握欧洲西部人文地理特征:国家工业农业矿业交通和旅游等3.了解本区重点国家区域地理特征教学重点:掌握欧洲西部自然地理特征:地形气候河流和湖泊教学难点:欧洲西部的范围自然环境【使用说明】1.学生通过完成导学案掌握区域地理的知识2.充分
我的我做主 我的命运我把握课题:世界地理的分区和主要国家第六节大洋洲与澳大利亚【学习目标】1澳大利亚的位置特点范围首都和主要城市的分布2澳大利亚地形和气候的分布特征 3澳大利亚以发达的农牧业工矿业和服务业为主的经济特征预习案1填图:澳大利亚大陆南岛北岛塔斯马尼亚岛美拉尼西亚群岛大分水岭西部高原中部平原墨累河达令河艾尔湖维多利亚大沙漠悉尼墨尔本珀斯堪培拉惠
《我的健康我做主— 数据计算综合》说 课 稿各位评委老师们:大家好今天我今天讲的是《我的健康我做主— 数据计算综合》本节课是电子工业出版社出版的信息技术八年级(下)在Excel中进行数据计算的第三课时下面我就以下几方面说说我的教学设想一教材分析(说教材)1教材版本我校使用的是由河南省基础教育教学研究室主编河南大学出版社和河南电子音像出版社出版的《信息技术》教材本节课是八年级信息技术教材第一单
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