大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    有理数单元测试题一仔细选一选(共30分每小题3分不做或做错没分哟)1如果水位下降3米记作-3米那么水位上升4米记作( ) A1米. B7米. C4米. D-7米.23的相反数是( ) A3 B-3. C D-3两数相加其和小于每一个加数那么( ) A这两个数相

  • 中招.doc

    2012年全国各地50份中考数学试题分类解析汇编 第1章有理数一选择题1.(2012福州)3的相反数是 A.-3 B. eq f(13) C.3 D.- eq f(13)2.(2012福州)今年参观5·18海交会的总人数约为489000人将489000用科学记数法表示为 A.×104 B.×105 C.×10

  • 中招.doc

    2012年全国各地50份中考数学试题分类解析汇编 第1章有理数一选择题1.(2012福州)3的相反数是 A.-3 B. eq f(13) C.3 D.- eq f(13)2.(2012福州)今年参观5·18海交会的总人数约为489000人将489000用科学记数法表示为 A.×104 B.×105 C.×10

  • 单元).doc

    七年级(上册)有理数单元检测试题(本测试卷满分100分时间90分钟)班级 ________ 总分_________一填空题(本题有8小题每小题3分共24分)1.计算-31= 2. -2的倒数是 的倒数的相反数的绝对值是 3. 负3的6次幂写作

  • :第2章课件(上).ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级有 理 数 小学数学里已学过了哪些数忆一忆请同学们举几个具有相反意义的量你能用小学学过的数表示这些量吗北京-5 ℃ 7℃ 湖州-2℃8℃ 一般地对于具有相反意义的量我们可把其中一种意义的量规定为正的用过去学过的数(零除外)表示 把与它意义相反的量规定为负的用过去学过的数(零除外)前面放上一

  • 4.doc

    如意湖中学2012-2013学年七年级上册数学第二章测试题4(总分:120分;时间:100分钟) 班级成绩一、填空题(每空3分,共24分)1、的绝对值是,相反数是,2、数轴上表示有理数-35与05的两点的距离是     .3 比较下列各组数的大小:(1)-4-2; (2) -2 0;(3);-2 14、绝对值等于25的整数是 5把下列各数填在相应的集合内:6 ,-3 ,25 ,-,0 ,-

  • 第二章单元(答案).doc

    华师大七年级上数学第二章有理数单元检测试题班级 成绩 一填空题(每题3分共24分)1计算-31= 2负3的6次幂写作 读作 平方得9的数是 3-2的倒数是 的倒数的相反数是 有理数 的倒数等于它的绝对值的相反数4

  • 上27_的减法(教案).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 27 有理数的减法教学内容:P42-43教学目的:1、要求学生会将有理数减法转换成加法计算;2、让学生进一步认识到化归思想在数学学习中的应用。教学分析:重点:减法法则的运用。难点:如何通过实例引入有理数减法法则。教学过程:一、知识导向:本节课是在学习加法法则的基础上,根据减法是加法的逆运算以及有理数加法法则,通过实例引入有

  • 上29_的乘法(练习).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 29有理数的乘法同步训练本试卷时间100分钟,满分100分一相信你的选择,看清楚了再填(每小题3分,共18分)1.一个有理数和它的相反数相乘,积为()A.正数 B.负数C.正数或0 D.负数或02.下列说法正确的是()A.异号两数相乘,取绝对值较大的因数的符号;B.同号两数相乘,符号不变;C.两数相乘,如果积为负数,那么这

  • 上211_的乘方(教案).doc

    教学无忧 教学事业!客服唯一联系qq1119139686 欢迎跟我们联系 211 有理数的乘方教学内容:P62-63教学目的:1、使学生能理解乘方的意义;[来源:学&科&网Z&X&X&K][来源:]2、在掌握乘方的概念下,能熟练求出数的乘方。教学分析:重点:能求出任意数的正指数幂。难点:能正确求负数的幂。[来源:Z*xx*]教学过程:一、知识导向:通过结合小学的平方与立方的概念,通过对乘方的知识

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部