7 / NUMS7 氢原子光谱和玻尔的原子模型【教学目标】1.了解光谱的定义和分类。2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。3.了解经典原子理论的困难。4.了解玻尔原子理论的主要内容。5.了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。【教学重点】1.氢原子光谱的实验规律。2.玻尔原子理论的基本假设。【教学难点】1.经典理论的困难。2.玻尔理论对氢光谱的解释。【教学过程】一、光谱早在17世纪,牛
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4 / NUMS4 氢原子光谱和玻尔的原子模型【学习目标】1.了解光谱的定义和分类。2.了解氢原子光谱的实验规律,知道巴耳末系。3.了解经典原子理论的困难。4.了解玻尔原子理论的主要内容。5.了解能级、能量量子化以及基态、激发态的概念。【学习重点】1.氢原子光谱的实验规律。2.玻尔原子理论的基本假设【学习难点】1.经典理论的困难。2.玻尔理论对氢光谱的解释【学习过程】一、光谱(1)发射光谱:__
学案装订线内不要答题第十八章 原子结构第34节 氢原子光谱和玻尔的原子模型【学习目标】1了解光谱的定义分类及氢原子光谱的实验规律2通过对氢原子光谱的分析初步理解原子的能级结构3通过对经典原子理论的困难和玻尔理论的局限性的了解感受科学发展与进步的坎坷【重难点】 重点是玻尔的原子模型难点是能级的理解及有关计算【新课导入】粒子散射实验使人们认识到原子具有核式结构但电子在核外如何运动呢它的能量怎
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级理科班教案—翁海斌 绚丽壮观的焰火增加了节日欢乐的气氛都市夜空色彩夺目的美景会给你留下不可磨灭的记忆渐渐长大的你是否想过这给你带来惊异和欢乐的美景是如何产生的是什么产生了这不同颜色的光这一节内容的学习将会帮助我们揭开其中的秘密理科班教案—翁海斌第一节 原子结构模型(1)理科班教案—翁海斌道尔顿原子模型 英国科学家道尔
-H?实验事实 原子发光是重要的原子现象之一光谱学的数据对物质结构的研究具有重要意义H?巴尔末系可见光区氢原子光谱1氢原子光谱的巴尔末谱线最小波长与最大波长之比(3)量子化条件 在电子绕核作圆周运动中 其稳定状态必须满足电子的角动量 等于 的整数倍的条件讨论:帕邢系●绕转频率为
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第十一章 量子物理氢原子的线状光谱 玻尔理论1 卢瑟福的核式模型或称行星模型11.10 氢原子线状光谱 玻尔氢原子理论粒子:质量是电子的7500倍 电量是电子的2倍 选其速度 v=c15RDFSM?结果:大多数 ? 粒子经过 金属箔后与原来运
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.氢原子光谱4玻尔的原子模型 白光通过三棱镜后的色散现象实验中得到的彩色光带叫做光谱一光谱 光谱:含有多种颜色的光被分解后各种色光按其波长的有序排列.发射光谱分为:连续谱和线状谱发射光谱:物体发光直接产生的光谱连续谱
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