精锐教育学科教师辅导教案学员编号: 年 级:初三 课 时 数:3课时学员:韩静怡 辅导科目:语文 学科教师:张超授课类型T作文的审题和立意教学目标指导学生进行审题和立意结合陕西中考真题进行演练 授课日期及时段2013年6月2日
作文的审题立意教学目标:学生学会从多角度审题教学课时:1课时教学过程:出示作文材料阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章(60分)??? 船主请一位修船工给自己的小船刷油漆修船工刷漆的时候发现船底有个小洞就顺手给补了??? 过了些日子船主来到他家里道谢送上一个大红包??? 修船工感到奇怪说:您已经给过工钱了??? 船主说:对那是刷油漆的钱这是补洞的报酬??? 修船工说:哦那只是顺手
??2010年全国各省市高考作文题目汇总省份2010年高考作文题目全国I卷 HYPERLINK t _blank 2010年高考全国卷1作文:有鱼吃还捉老鼠全国II卷 HYPERLINK t _blank 2010年高考全国卷2作文:浅阅读行动北京市 HYPERLINK t _blank 2010年北京高考作文题:仰望星空与脚踏实地上海市 HYPERLINK t
命题作文的审题立意一全命题作文1. 添词造境法有一些命题作文的题目内容非常宽泛显得不知如何谈起对于这样的题目我们可以通过添词营造具体语境的方法来确定立意范围例如《尝试》:可以在词语前面添加一定的内容:危险的尝试成功的尝试失败的尝试一次有意义的尝试一次难忘的尝试……也可以在词语后面添加一定的内容:尝试投稿尝试游泳尝试自立……再如《北京的符号》:可以在短语前再添加内容使命题更明确如留住北京的符号创新北
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级如何使作文 立意深刻意犹帅也 无帅之兵谓之乌合深刻:饱含哲理给人启迪令人深思催人奋进现象外壳 问题核心为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平 ——宋 . 张载作文立意的三大境界1基本意义(字面意思)——初境(相对具
是对题目的意义范围和要求进行审定审题的过程就是确立文章体裁题材中心的过程这是高考作文的第一步不能有丝毫的马虎否则将会失之毫厘谬以千 里后果不堪设想尤其是高考的时候考生容易抢时间临场心里又十分紧张所以冷 静审题显得特别重要 如《自由与纪律》这个话题就可以这样立意:没有自由无所谓纪律没有纪律也就没有自由没有纪律就不可能有真正的自由人要有自由但自由要受纪律约束 主客关系:所谓主客
话题作文读材料析材料定立意批评否定 要顺其自然不要把自己的观点强加于人 崇尚美虽死无悔美的尊严重于生命生命有限美丽永恒空间不宽水域狭窄藏鱼不多应该怎么办例1①有入问球王贝利最喜欢自己的哪一个球他说:我最喜欢的是下一个②有人问著名电影导演谢晋最喜欢自己 的哪一部作品谢晋说:我最喜欢的是下一部③百花奖最佳配角刘信义在回答观众问及他最喜欢演过的哪一角色时他说:如果要说最喜欢的我想还应当
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级高考材料作文的审题和立意教学目标1探索归纳材料作文审题立意的思考角度和方法 2掌握材料作文审题立意的的基本方法提高学生审题 立意的能力 3学生学会运用这些方法分析材料提高学生思维的深度与广度 审题立意的基本要求 ①符合题意 ②符合文体要求 ③思想健康 ④见解新颖高考作文命题的常见形式 1.
审题 如:阅读下面寓言自选角度自拟题目联系实际写一篇800字左右的议论文 10 尽力而无悔可从材料中的不同人物或事物的角度回答四个问题 1.谁 2.做什么 3.对吗 4.为什么(理由) ①事业成功需要自信但自负只能导致失败有个老木匠准备退休他告诉老板说要离开建筑行列回家享受天伦之乐老板舍不得这个好工人问他能否帮忙再建一座房子老木匠说可以但
栏目导引第六部分 高考作文梯级序列化训练[材料与题目](2015·高考新课标全国卷Ⅱ)阅读下面的材料根据要求写一篇不少于800字的文章当代风采人物评选活动已产生最后三名候选人:大李笃学敏思矢志创新为破解生命科学之谜作出重大贡献率领团队一举跻身国际学术最前沿老王爱岗敬业练就一手绝活变普通技术为完美艺术走出一条从职高生到焊接大师的大国工匠之路小刘酷爱摄影跋山涉水捕捉世间美景他的博客赢得网友一片赞叹
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报