高清视频学案 3 / 3 高考热点7立体几何要直观感知、强化运算北京四中苗金利一、注意问题1 从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握立体几何中解决问题的规律充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想,以提高直观感知能力和空间想象能力. 2 四个重要定理(欧几里德几何)(1) 三垂线定理(逆定理
高清视频学案 3 / 3 高考热点7立体几何要直观感知、强化运算北京四中苗金利一、注意问题1 从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握立体几何中解决问题的规律充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想,以提高直观感知能力和空间想象能力. 2 四个重要定理(欧几里德几何)(1) 三垂线定理(逆定理
高清视频学案 3 / 3 高考热点7立体几何要直观感知、强化运算北京四中苗金利一、注意问题1 从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握立体几何中解决问题的规律充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想,以提高直观感知能力和空间想象能力. 2 四个重要定理(欧几里德几何)(1) 三垂线定理(逆定理
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高清视频学案 3 / 3 高考热点7立体几何要直观感知、强化运算北京四中苗金利一、注意问题1 从解决“平行与垂直”的有关问题着手,通过较为基本问题,熟悉公理、定理的内容和功能,通过对问题的分析与概括,掌握立体几何中解决问题的规律充分利用线线平行(垂直)、线面平行(垂直)、面面平行(垂直)相互转化的思想,以提高直观感知能力和空间想象能力. 2 四个重要定理(欧几里德几何)(1) 三垂线定理(逆定理
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9/ NUMS 9 高考热点强化(三) 立体几何1.(2021·韶关一模)设α,β,γ为三个不同的平面,若α⊥β,则“γ∥β”是“α⊥γ”的( )A.充分不必要条件B.充要条件C.必要不充分条件D.既不充分也不必要条件A [因为α⊥β,γ∥β,则α⊥γ,所以由α⊥β,γ∥β可以得出α⊥γ,若α⊥β,α⊥γ,则γ与β可能相交或平行,所以α⊥β,α⊥γ得不出γ∥β,所以若α⊥β,则“γ∥β”是
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2011高考立体几何热点一2007年回顾和分析 2007年全国高考数学38套试卷中(含文理科)中立体几何是必考内容其考点主要包括:空间位置关系的判断论证空间角与距离的计算等一般设计两小一大共三个题目理科分值为17.5分左右约占全卷分数的11.66文科分值为20.5分左右约占全卷分数的13.7主要考查考生的空间想象能力基本运算能力以及逻辑推理能力题目难度在中等左右具体情况如下:试卷(理)题
高考专题强化训练——立体几何7一选择题1. (2008江苏省启东中学高三综合测试三) 设bc表示两条直线??表示两个平面下列命题中真命题是A.若b??c∥?则b∥cB.若b?b∥c则c∥?C.若c∥?c⊥?则?⊥?D.若c∥??⊥?则c? 答案 C2. (安徽省皖南八校2008届高三第一次联考)设是不同的直线是不同的平面有以下四个命题 ①②③④其中正确的命题是( )ABCA/B/C/D/
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