小学体育教学手段 小学体育教学手段小学体育教学手段
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 第四讲:小学体育课程基本教学理论(一)1第一节 小学体育教学特点以及教学要素 一 小学体育教学的概念 小学体育教学是小学体育教学过程中教与学的统一活动是学生在教师有目的有计划的指导下积极主动地学习与掌握体育卫生保健基础知识和基本技术技能锻炼身体增强体质促进健康发展运动能力培养思想品德的一种有组织的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二讲:小学体育课程论(二) 1第二节 小学体育与健康课程性质与理念 (一)什么是《课程标准》 国家课程标准是教材编写教学评估和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础应体现国家对不同阶段学生在知识与技能过程与方法情感态度与价值观等方面的基本要求规定各门课程的性质目标内容框架提出教学和评价的建议 2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级视听理论学习理论传播理论系统理论教育技术的理论基础学习理论系统科学理论传播理论1243视听理论一视听教学理论代表人物:戴尔(E.Dale)美国教育家核心:经验之塔理论戴尔认为: 人的学习有两个来源:一为直接经验另一为间接经验人的经验可以依抽象程度分为三个层次十大类:教育技术的理论基础戴尔经验之塔视觉符号言语符号广播和录
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级体育课程与教学论体育课程内容 郑立新体育课程内容的概念 体育课程内容是指根据体育课程目标从各种直接和间接经验中选择出来经过加工处理后的体育学科特定的知识经验体系既包括体育学科的理论知识身体练习价值观情感态度又包括当代社会生活的各种经验和学习者的学习经验体育课程内容的结构(一)知识1体育基础理论知识 2运动项目知识
小学体育课教学论文小学体育教育教学论文:浅析农村小学体育教学搞好农村中小学体育教育是当今时代发展的需要也是对我国教育方针的贯彻一个具有高素质的现代人才必须具有健强的体魄而小时候正规系统的训练就需要从体育课开始抓好中小学体育教育也是培养体育后备人才使中国在未来实现保持体育强国伟大战略目标的需要农村的中小学生大多具有吃苦耐劳坚忍不拔的意志品质对这些学生进行专业系统的体育教学和训练是可以为国家输送大批体
第十三讲:小学体育教研论(二)1 第三节 小学体育教学的听课与评课 2 一小学体育课的听课 3小学体育课的听课 一什么是听课 听课也叫看课是常用的教研方式听课是提高体育教师业务水平和体育教学效果的有效途径之一就听课者而言其主要目的是学习即要发现长处加以总结提炼提高自己的
自主学习多看教育类书籍教育文献教育刊物多有关教育问题的报道新闻等理论联系实际多讨论等(一)教育概念二教育的产生及学校教育的出现3工业社会的教育1古希腊的教育思想赫尔巴特现代教育
灵宝市第三小学小学体育校本课程教材 目 录育活动和日常生活中的安全问题……………………............(1)第一节…………….….....….(1)第二节………….....………..(2)第三节 第四节第二章 少年军体操……..……………(3)第一节…………….….....….(1)第二
教育教学基本理论一新的教学观 1教学目的的新演变——新的教学目的观(1)双基观:传授基础知识和训练基本技能(2)智能观:加强基础发展智力培养能力(3)素质观:加强基础增强能力发展个性提高素质2教学本质的新定义——新的教学本质观(1)将教学当作一种行为即相当于老师的教是教学实践中教师这一方的行为(2)将教学看成是一个联合词组是教师的教和学生的学两方面组成的活动并且两者不可分割(3)华东师大施良方教授
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