(苏教版)五年级科学下册教案第二单元 形状与结构1.折形状单元分析本单元教学内容涉及到课程标准的相关要求有: ? 科学探究1. 知道科学探究是为了解决与科学有关的问题而展开的一系列活动2. 知道在科学探究中问题的解决或结论的得出要以收集到的事实证据为基础证据的收集可以有观察实验等多种方法3. 知道猜想或推测与经探究证实的结论是不同的4. 知道在探究的各个环节需要探究者之间相互合作交流与分享5
《折形状》教案一预期学习结果 1认识常见的四种形状 2能够识别一些物体的主要形状 3能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系 4知道改变物体的形状承受力的大小也改变 5知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的应用 二教学重点:探究物体形状和承受力大小的关系 三教学准备 教师准备:各种形状的美术浮雕(圆锥体圆柱体立方体球体)教学课件 乌龟帐篷金字塔房屋等图片各种形状
折形状江都市实验小学 王玉梅[教学目标]认识常见的四种形状能识别一些物体的主要形状能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系知道改变物体的形状承受力的大小会改变知道改变形状增大承受力的方法在生产生活中具有广泛的运用[重点难点]重点:探究物体形状和承受力大小的关系难点:使蛋壳的切口尽量平直[课时数]一课时[课前准备]蜂巢乌龟房屋等图片蚌壳螺壳蛋壳罐头盒汤勺台灯罩瓦楞纸等实物[教学过程]教学步
折形状实验记录表:纸筒的形状承受力大小排序预测(书的数量)实验(书的数量)三角形长方形六边形圆筒形折形状实验记录表:纸筒的形状承受力大小排序预测(书的数量)实验(书的数量)三角形长方形六边形圆筒形This document was truncated here because it was created in the Evaluation with an evaluation copy
《折形状》教案设计一教案背景1.面向学生:□中学 小学2.学科:科学 苏教版 五年级 下学期3.课时:14.学生课前准备:(1)预习课文(2)通过百度搜索引擎【 】查找与本课相关的二教学课题义务教育课程标准实验教科书苏教版科学五年级下册第二单元《形状和结构》中第一课《折形状》教学目标如下:1认识常见的四种形状2能够识别一些物体的形状3能够通过实验探究物体形状和承受力大小的关系
《折形状》说课稿绩溪县实验小学 张继全一说教材本课是五年级下册第二单元《形状与结构》的起始课要求学生达到五个预期学习结果:认识常见的四种形状能够识别一些物体的主要形状能通过实验探究物体形状和承受力大小的关系知道改变物体的形状承受力的大小也会改变知道改变形状增大承受力在生产生活中的应用重点是探究物体形状和承受力大小的关系主体活动就是预测实验四种纸筒的承受力蛋壳承受力是一个拓展延伸二说教学
《折形状》教学设计??????????????????? ???????????????教学目标:1知识与技能:???知道复杂形状是由简单形状构成的认识一些简单形状知道物体的形状不同承受力的大小也不同2过程与方法:学生初步学会改变纸的形状并会用实验的方法探究物体形状与承受力大小的关系能够识别复杂形状由哪些基本形状构成3情感态度与价值观:⑴.学生体验小组合作共同完成任务的乐趣⑵.欣赏自然界生物
折形状新城区呼哈路小学 夏炜 教学目标:1能够分析稳固性机构的特点 2会搭建平面支架并能够比较不同结构的稳固性 3会设计和制作立体支架 4知道不同的形状结构稳固性不同知道三角形结构不易变形 5知道三角形结构在生产生活中应用广泛教学重点:知道不同形状的结构稳固性不同教学难点:搭建承受力大的高塔教法讲授实验演示引导
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