第八讲 探索规律例1.数的规律此类题的解题关键是将所给的每个数据化为有规律的式子找出规律并用字母表示出一般规律.1.(重庆市)按一定的规律排列的一列数依次为:┅┅按此规律排列下去这列数中的第7个数是 .2.观察表一寻找规律表二表三表四分别是从表一中截取的的一部分其中abc的值分别为( ) A.202930
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级探索与表达规律 第三章 §3.5星期日星期一星期二星期三星期四星期五星期六12345678910111213141516171819202122232425262728293031经历探索数量关系运用符号表示规 律通过运算验证规律的过程2.会用代数式表示简单问题中的数量关系能用合并同类项去括号等法则验证所探索的规律3.积
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北师大版七年级上册探索规律(一)教学设计〖教学目标〗 1.知识与能力 (1)经历探索数量关系运用符号表示规律通过运算验证规律的过程 (2)会用代数式表示简单问题中的数量关系能用合并同类项去括号等法则验证所探索的规律 (3)培养观察力交往协作能力动手能力归纳能力创新能力等 2.情感与态度 (1)激发学生的探索热情体验数学活动的探索性及创造性培养实事求是的科学态度 (2)认识知识
Page \* Arabic\* MERGEFORMAT6 of NUMS\* Arabic\* MERGEFORMAT6 第十五讲 探索规律【基础知识精讲】1.规律的含义:规律是事物之间的内在的必然联系。2.如何探索规律:通常对简单或特殊情况观察,探索与分析,从中发现某种有规律的东西,再验证这种规律的合理性。探索规律就是一种观察,归纳,猜想,验证的过程,是一个创新意识的培养过程,体现了从特殊到
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七年级数学探索规律练习题1. 找出下列各数列的规律并按其规律在( )内填上合适的数:(1)471013( ) (2)847260( )( ) (3)2618( )( ) (4)62512525( )( ) (5)14916( ) (6)261220( )( )2. 观察下面的一列单项式:…根据你发现的规律第7个单项式为 第n个单项式为
第十六讲 探索规律知识提要:规律探索是指一定条件下需要探索发现有关数学对象所具有规律性或不变形的问题.该类题 往往给出一组变化的式子图形或条件要求学生通过阅读观察分析猜想来探索规律寻找规律用规律发现规律.当一个问题涉及相当多乃至无穷多的情形时我们可以从问题的简单情形或特殊情形入手通过对简单情形或特殊情况的试验从中发现一般规律或作出某种猜想从而找
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级绝对值探索规律加美学校中学部 杨建军第三章:字母表示数 规律是客观存在的让我们一起走进丰富的生活世界去寻求数学真谛探索规律想一想日一二三四五六 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 121314 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27
猜想探索规律型一选择题1.(2009年贵州黔东南州)某校生物教师李老师在生物实验室做试验时将水稻种子分组进行发芽试验第1组取3粒第2组取5粒第3组取7粒……即每组所取种子数目比该组前一组增加2粒按此规律那么请你推测第n组应该有种子数( )粒ABCD2.(2009年江苏省)下面是按一定规律排列的一列数:第1个数:第2个数:第3个数:……第个数:.那么在第10个数第11个数第12个数第13
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