大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    【摘 要】随着学生主体的变化90后学生成为现在大学生党员的主力高校学生党支部要根据社会发展和学生特点的需要积极调整措施既要继承传统又要开拓创新充分利用网络资源激励和约束相结合构建90后学生的新型学生党支部   【关键词】90后 学生党支部 网络      高校学生党支部是高校党组织基层的组织单元是党联系师生员工的桥梁和纽带是党在学校基层单位中的战斗堡垒是党的全部工作和战斗力的基础具有宣传教育管理监

  • 创建-争做员.doc

    创建学习型党支部 争做学习型党员创建学习型党支部是创建学习型社会的重要组成部分也是实现创建学习型社会目标的具体步骤创建学习型党支部不断增强党支部综合素质提高支部工作效率提升支部整体水平既是时代发展的迫切需要实践三个代表重要思想的应有之意也是全面加强党的建设的必然要求其目的在于通过组织化的学习活动培养遍布于整个党员干部队伍的学习氛围营造不断学习不断创新不断进步的支部文化和精神风貌真正使每个支部成员和

  • 建设心得体会.doc

    建设学习型党支部心得体会在社会主义现代化建设和改革开放新的历史时期我们党提出建设学习型党组织是适应当代中国与世界大变革大调整大发展的时代要求而做出的一项重大政治方略历史地彰显我们党倡行学习贯通学脉流播学识的政治品格为我们党员干部储备知识修养德行陶冶情操増长才干营造了良好的思想理论和社会氛围  那么个人修为与学习型党组织建设有什么样的联系与区别怎样在加强学习型党组织建设中努力修为个人素质笔者就

  • 浅谈如何创建.doc

    浅谈如何创建学习型党支部说它重要从性质和地位上说党支部是党的基层组织是党联系群众的桥梁和纽带是党在社会基层组织中的战斗堡垒是党在社会基层单位的政治核心从作用上说党支部成员整体素质如何直接关系到党的路线方针政策能否在基层全面贯彻落实直接关系到本单位所承担的生产工作任务能否顺利完成决定了支部全体党员的先锋模范作用能否得到充分的调动和发挥也影响了广大职工群众积极性和创造性能否得到有效的挖掘    说它迫

  • 创建组织工作计划.doc

    #

  • 计划.doc

    党支部2011年学习计划 2011年是建党90周年和全面实施十二五规划的开局之年也是深入贯彻落实党的十七届五中全会省委八届十次全会和市委三届十次全会精神进一步推进我市农经工作向前发展的关键之年为进一步加强和改进我站党支部学习增强学习实效不断提高全站干部职工稳步推进农经各项工作的能力和水平按照市农业局机关党委的总体部署和要求特制订我站党支部2011年学习计划 一指导思想 全面

  • 记录.doc

    《党支部学习记录》 会议名称:徐莉委员作《坚持八个方面优良作风加强干部作风建设》学习讲《党支部学习记录》 文章《党支部学习记录》正文开始>> ---会议名称:徐莉委员作《坚持八个方面优良作风加强干部作风建设》学习讲座 会议时间 2009年5月10日 会议地点 二号楼会议室 记录人 董苏 出席与列席会议人员:全体党员 缺席人员 会议主题 会议主持人 徐莉 会议记录:会议内容:学习《坚持

  • 制度.doc

    党支部学习制度为营造良好的学习氛围打造学习型党组织和党员队伍提高广大党员干部的理论素质和业务素质切实加强机关党支部的思想政治建设特制定本学习制度 一学习时间每月集中学习一次学习时间为每月第一个星期一下午二学习方式学习采取集中学习和自学的方法要求干部在切实抓好自学做好读书笔记读书笔记每年不得少于1万字抓好自学的同时开展每月集中学习集中学习采取轮流主持学习的方法开展由当周学习主持人根据年度学习计

  • 制度.doc

    #

  • 制度.doc

    党支部学习制度日期:2011-08-19 17:32: ????浏览次数:282 次?? (1)党支部除每半年组织一次党课学习外还要至少组织一次其它形式的学习活动   ?? (2)支部每年都要制定年度学习规划党员要根据支部规划做出个人学习计划   ?? (3)学习要采取理论讲座典型报告座谈讨论参观走访和电化教育等灵活多样的方式进行   ?? (4)学习内容包括党的路线方针政策和党的基本知识也可以结

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部