单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级等式性质与不等式性质复习引入1. 比较两实数大小的理论依据是什么2. 作差法比较两实数的大小的一般 步骤知识拓展:如果a>b ? a-b>0 如果a<b ? a-b<0 如果ab ? a-b03. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么复习引入3. 初中我们学过的不等式的基本性质是 什么复习引入基本性质1 不
PAGE MERGEFORMAT 1第二章 一元二次函数方程和不等式.1等式性质与不等式性质(第1课时) 选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A.某人月收入不高于元可表示为B.小明的身高小华的身高则小明比小华矮表示为C.某变量至少是可表示为D.某变量不超过可表示为2.【2018-2019正定一中期中】3.已知记 则与的大小关系是(?? ?)A.
\* MERGEFORMAT 7 第二章 一元二次函数、方程和不等式1等式性质与不等式性质(第1课时) 选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A某人月收入不高于元可表示为B小明的身高,小华的身高,则小明比小华矮表示为C某变量至少是可表示为D某变量不超过可表示为2.【2018-2019正定一中期中】3已知,记, ,则与的大小关系是(?? ?)A B C D
PAGE MERGEFORMAT 1第二章 一元二次函数方程和不等式等式性质与不等式性质(共2课时)(第1课时)选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A.某人月收入不高于元可表示为B.小明的身高小华的身高则小明比小华矮表示为C.某变量至少是可表示为D.某变量不超过可表示为【答案】C【解析】对于应满足故错对于应满足故不正确 正确对于与的关系可表示为故错误.
PAGE MERGEFORMAT 12.1 等式关系与不等式关系(用时45分钟)基础巩固1.据天气预报可知明天白天的最高温度为13℃则明天白天的气温t与13℃之间存在的不等关系是______A.t≤13℃ B.t<13℃ C.t13℃ D.t>13℃2.已知则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.3.设为实数且则下列不等式成立的是 ( )A.B.C.D.4.已
\* MERGEFORMAT 5 21 等式关系与不等式关系(用时45分钟)基础巩固1.据天气预报可知明天白天的最高温度为13℃,则明天白天的气温t与13℃之间存在的不等关系是______A.t≤13℃B.t<13℃C.t=13℃D.t>13℃2已知,则下列不等式成立的是( )A.B.C.D.3.设为实数,且,则下列不等式成立的是 ()A.B.C.D.4.已知,记,则M与N的大小关系是()A.
\* MERGEFORMAT 11 第二章 一元二次函数、方程和不等式等式性质与不等式性质(共2课时)(第1课时)选择题1.【2018-2019学年银川一中】下列说法正确的是(???)A某人月收入不高于元可表示为B小明的身高,小华的身高,则小明比小华矮表示为C某变量至少是可表示为D某变量不超过可表示为【答案】C【解析】对于应满足故错;对于应满足,故不正确; 正确;对于与的关系可表示为,故
【新教材】 等式关系与不等式关系(人教A版)1. 掌握等式性质与不等式性质以及推论能够运用其解决简单的问题.2. 进一步掌握作差作商综合法等比较法比较实数的大小.3. 通过教学培养学生合作交流的意识和大胆猜测乐于探究的良好思维品质1.数学抽象:不等式的基本性质2.逻辑推理:不等式的证明3.数学运算:比较多项式的大小及重要不等式的应用4.数据分析:多项式的取值范围许将单项式的范围之一求出然后相加或相
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第二章 一元二次函数方程和不等式2.1 等式性质与不等式性质第2课时 等式性质与不等式性质自主预习探新知345678合作探究提素养910111213141516171819202122232425262728293031当堂达标固双基3233343536课时分层作业点击右图进入…37Thank you for watchi
人教A版 必修第一册第二章 一元二次函数方程和不等式 等式性质与不等式性质课程目标1. 掌握等式性质与不等式性质以及推论能够运用其解决简单的问题.2. 进一步掌握作差作商综合法等比较法比较实数的大小.3. 通过教学培养学生合作交流的意识和大胆猜测乐于探究的良好思维品质数学学科素养1.数学抽象:不等式的基本性质2.逻辑推理
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