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博达助教通 三角形的高.中线与角平分线知识回顾你还记得 过直线外一点画已知直线的垂线怎么画吗●AlM●画一画 (1)画一个锐角 ABC过A点向它所对的边BC所在 的直线画垂线垂足为DACB●D●顶点和垂足之间的线段叫做三角形的高如图 线段AD是BC边上的高.(2)你能画出其他两边上的高吗通过画图你发现了什么三角形的三条高线交于一点●●●●●HFE三角形的高大挑战 你能画出直角
三角形的高线·角平分线·中线教学思路: 本节课设计充分体现新课程标准下数学教学以学生为主体教师为引导的目的去进行教学开展以自主合作探究师生互动的学习方式让学生经历学习数学的严谨探索过程真正成为学习的主人教学内容:本节课教学内容是《义务教育课程标准实验教科书数学》(湘教版2011版) 八年级(上)第二章三角形第一节三角形的第二课时教材分析: 三角形第二课时教学内容是在已有的数学基
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.7.1.2 三角形的高中线与角平分线学习目标 1.经历析纸画图等实践过程认识三角形的高中线与角平分线.毛 2.会用工具准确画出三角形的高中线与角平分线 通过画图了解三角形的三条高(及所在直线)交于一点三角形的三条中线三条角平分线
21世纪教育网 .2jy 精品试卷·第 PAGE 2 页 (共 NUMPAGES 2 页)第十一章 三角形11.1 与三角形有关的线段11.1.2 三角形的高中线与角平分线一基础题训练1.(2015?广安)下列四个图形中线段BE是△ABC的高的是( )A.B.C.D.2.(2015?长沙)如图过△ABC的顶点A作BC边上的高以下作法正确
教学设计(详案)课题三角形的高中线与角平分线教学时间第 周 星期总( 1 )课时第( 1 )课时年 月 日主备教师张伟使用教师授课班级八年七班学习者特征分析1本节内容是八年级数学第十一章的第二节主要介绍三角形的高中线和角平分线的概念及基本性质虽是一节概念教学课但重点却在性质的应用上.2初二学生性格活泼对新鲜事物较为敏感接受能力较强因此在教学过程中创设的情境应生动活泼直观形象且贴近学生的生
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新课改 初二数学导学案 主备人:愉快 班级:__________ 小组:_________ 组号:___________ 师评:______课题:三角形的高中线与角平分线学习目标:认识并会画出三角形的高线认识并会画出三角形的中线认识并 会画出三角形的角平分线利用其解决相关问题流程学法指导随堂笔记自研一知识回顾:1如何将三角形按边或按角分类2下列长度的三条线段能
铜都双语学校高效自主学习型数学日导学稿 班级 70 编号 2015 日期: 2011-3-31 比一比看谁表现最好拼一拼力争人人过关课题: 三角形的高中线与角平分线 设计者:七年级数学组 自研课(时段: 晚自习 时间: 10 分钟 )1旧知链接:如右图图中的三角形可表示为:
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