潍坊医学院课时教案课程名称护理心理学授课章节第十章 临床病症及治疗的心理护理(一)教师刘素贞职称讲师所属各部(系院)人文社科学院教研室应用心理学教学层次□研究生□本科生 □专科生 成教(□本科生 □专科生)学时3授课对象护理学专业 2004级本科目的与要求:1.掌握临床常见病症的心理护理2.熟悉疾病的心理护理主要内容及时间分配:疼痛病人的心理护理(30分钟)急危重症病人的心理护理(30分钟)
javascript:%20ExpandAndView(233); 理化因素所致疾病1、急性中毒的临床表现。2、如何诊断中毒?3、中毒的治疗原则。4、接诊急性中毒的病人首先要做的是什么?5、急性有机磷杀虫药中毒的机制是什么?6、急性有机磷杀虫药中毒的救治原则是什么?7、何为中间期肌无力综合征?8、比较有机磷与氨基甲酸酯类杀虫药中毒的异同点。9、试述各种杀鼠药急性中毒机理、临床表现及急救原则。10、镇静催眠药中毒的机制及治疗原则如何?
第十篇 理化因素所致疾病第一章 总 论人类所处的生活环境中存在一些危害身心健康的因素如物理化学和生物因素等本篇主要论述几种常见环境理化因素所致的疾病以介绍急性发病者为主兼及慢性【物理因素】在特殊环境下引起发病的主要物理致病因素有:1.高温 作用于人体引起中暑(heat illness)或烧伤(burn)2.低温 在低温环境中意外停留时间较长易发生冻僵(frozen rigorfrozen
#
物理因素所致职业病第 5 页 共 NUMS 5 页 概述与化学因素相比物理因素特点:①作业场所常见的物理因素,除了激光是人工产生以外,其他因素在自然界均有存在②每一种物理因素都有特点的物理参数③作业场所存在的物理因素一般有明确的来源④工作场所空间中物理因素的强度一般是不均匀的,多以发生装置为中心向四周传播⑤有些物理因素可有连续波和脉冲波,性质的不同,对人体危害的程度有所不同⑥在许多情况下,
心理因素与疾病演讲人:杨凤池(首都医科大学副教授)大家好今天我讲的题目是《心理因素与疾病》我们大家都很关心健康我想关于健康我们首先应该明确一下我们的概念就是所谓健康实际上不单纯指躯体的强壮和没有疾病或者没有营养不良的虚弱现象而是应该不仅仅有身体的健康还有心理和精神世界的健康所以联合国世界卫生组织曾经在1948年成立宣言当中为健康下了一个定义健康是一种生理上心理上和社会上的完满状态而不仅仅是没有疾病
第三节 物理因素所致职业病1一、概述1生产环境中物理因素的分类气象条件:气温、气湿、气压和气流噪声振动局部振动病:雷诺氏综合征电离辐射和非电离辐射22生产环境中物理因素的特点除激光外,均在自然界中存在。一定范围(正常条件)内对人体无害,有些是人体生理活动所必需的外界条件。其生物性作用或对机体的损伤及程度与物理特性相关。物理因素对人体的危害程度常与物理参数不成直线相关关系,表现为某一范围内无害,高
物理因素所致职业病第 5 页 共 NUMS 5 页 概述与化学因素相比物理因素特点:①作业场所常见的物理因素,除了激光是人工产生以外,其他因素在自然界均有存在②每一种物理因素都有特点的物理参数③作业场所存在的物理因素一般有明确的来源④工作场所空间中物理因素的强度一般是不均匀的,多以发生装置为中心向四周传播⑤有些物理因素可有连续波和脉冲波,性质的不同,对人体危害的程度有所不同⑥在许多情况下,
潍坊医学院讲稿课程名称护理心理学授课章节第十章 心身疾病人的心理护理授课教师刘素贞职称讲师所属各部(系院)人文社科学院教研室应用心理学教学层次□研究生 □本科生 □专科生 成教(□本科生 □专科生)学 时6电 话学习目标:1.掌握心身疾病的概念 2.熟悉心身疾病的致病因素及发病机制3.熟悉原发性高血压冠心病支气管哮喘消化性溃疡恶性肿瘤糖尿病病人的心理护理4.了解甲状腺机能亢进青
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级气道异物与急救 你 相 信 吗 一元钱等于一千元一颗花生米可夺命一顿美食将是最后的晚餐一个果冻使一个小孩再也不会喊妈妈2004年7月27日陈天宇 《西部商报》报道:昨天甘肃省03年高考理科状元在家中不幸猝死死亡原因:猝死— 食物卡住气管 (年仅19岁的北大才子放暑假刚回家两天)2003年12月9日柯受良 有知
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报