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第一单元认识乘法一教材分析:在学生已经掌握了比较容易的加减法口算的基础上本单元教学乘法重点是乘法的意义全单元包括两道例题两次试一试一次想想做做和练习一教材编排有以下特点:1强化对相同数连加的认识和计算为初步认识乘法作比较充分的准备乘法和加法是有密切联系的掌握了加法就具备继续学习乘法的条件在已学过的加法中学生比较熟悉的是两个数相加和三个不相同的数连加对几个相同的数连加由于接触较少显得相对陌生为此教材
第一单元 方 程 第一课时 列方程解决实际问题(1) 01教学内容:第一页的例1和练一练练习一的第1-5题教学目标:1使学生在解决实际问题的过程中理解并掌握形如ax_b=c的方程的解法会列上述方程解决两步计算的实际问题2使学生在观察分析抽象概括和交流的过程中经历将现实问题抽象为方程的过程进一步体会方程的思想方法及价值3使学生在积极参与数学活动的过程中养成
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.数一数教学内容教科书P2-3教学目标知识目标:让学生初步接触110各数经历简单的数数过程并在数110的过程中了解学生数数的能力能力目标:能正确数出图中的物体各数情感目标:激发学生的学习兴趣初步培养学生的观察能力和学习数学的意识教学重点难点重点
第一单元 有余数的除法教材学情分析:本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上学习有余数的除法内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算以及一次实践活动在教学时应该根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点注意把计算教学和解决问题教学紧密结合起来:使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程理解有余数除法的意义掌握有余数除法的计算方法学生在获取知识的过程中通过积累观察操作讨论交流抽象
第一单元 有余数的除法教材学情分析:本单元是在学生已学过表内乘除法的基础上学习有余数的除法内容包括有余数除法的认识和有余数除法的竖式计算以及一次实践活动在教学时应该根据知识的系统性以及二年级学生的思维特点注意把计算教学和解决问题教学紧密结合起来:使学生经历把平均分后有剩余的现象抽象为有余数除法的过程理解有余数除法的意义掌握有余数除法的计算方法学生在获取知识的过程中通过积累观察操作讨论交流抽象概括等
苏教版国标本二年级上册数学练习 得分 一直接写出得数(16分) 6×3= 256= 30-9= 36÷6= 12÷2= 5×6= 6÷1= 3÷3= 16÷4= 20÷
第二单元:生日快乐 听:生日 唱:生日快乐一教学要求 听赏《生日》唱《生日快乐》在听赏演唱及其它多种音乐活动中感受音乐情绪感受与同学老师父母之间浓浓的情意感受友谊的珍贵和集体的温暖二教学重点 感受音乐情绪唱出音乐情绪三教学难点 表现歌曲情感四教 学 过 程一组织教学二师生问好三欣赏《生日》1导入:回忆爸爸妈妈是怎样为自己过生日的请学生说说爸爸妈妈的生日爸爸妈妈生日那天你想为他们做
第五课时教学内容:教材第811页例7及相应的试一试练一练练习二第47题教学目标:使学生掌握列方程解决简单的实际问题教学过程:一教学例71出示教学挂图指导学生仔细观察题目明确题意2题目中已知什么要求什么这些量之间有什么关系板书:小军的成绩-小刚的成绩=米3小军的成绩我们知道吗不知道可以用什么来表示4接下来请你用列方程的方法来解决这道问题(生独立解决师巡视)指名上黑板5集体核对(指算式)这道算式
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