熟石灰水2乳浊液:小液滴分散到液体里的混合物 均一稳定放置后不沉淀不分层许多分子的集合 食盐水悬浊液2 辨析下列说法是否正确为什么 均一稳定透明的液体一定是溶液 溶液一定是无色均一稳定透明的 溶液一定是混合物 溶液一定是两种物质的混合物气体固体液体:溶液食盐练习1指出下列溶液中的溶质和溶剂(1)溶
洗65--704水为什么要净化储藏 总量 所占份额 (单位:110km3) (单位:)海水 1348000 97.33极地冰川雪水 28200 2.04地下水 8450 0.61内湖河流 126 0.009盐水湖 105 0.006土地湿度 69 0.005大气层水蒸气 14 0.001
【例1】我们学习了一些物质并能进行简单的分类,下列各组物质表示同一种物质的是()A氢氧化钠、烧碱、火碱B氢氧化钙、消石灰、生石灰C盐酸、氯化氢、食盐D冰、干冰、水【例2】能使无色酚酞试液变红的物质是()A NaOHB Cu(OH)2C HClD NaCl【例3】滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列物质恰好完全反应后仍显红色的是( )A.氯化铁B.碳酸钠C.稀盐酸D.二氧化碳【例4】质量相同、溶质质量分
【例1】我们学习了一些物质并能进行简单的分类,下列各组物质表示同一种物质的是()A氢氧化钠、烧碱、火碱B氢氧化钙、消石灰、生石灰C盐酸、氯化氢、食盐D冰、干冰、水【例2】能使无色酚酞试液变红的物质是()A NaOHB Cu(OH)2C HClD NaCl【例3】滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列物质恰好完全反应后仍显红色的是( )A.氯化铁B.碳酸钠C.稀盐酸D.二氧化碳【例4】质量相同、溶质质量分
《走进溶液世界复习》说课稿一?学情分析:通过9月月考期中考试11月月考可以看出我们茸一中学的学生在基础知识方面掌握的比较好尤其是化学用语知识较扎实我们认为成功的经验在于平时我们较重视对学生基础知识和基本概念的教学尤其重视对学生化学用语的掌握并经常通过一些默写等形式进行阶段性的小练习采用滚动式的阶段性训练形式从而使我们的学生双基得到进一步巩固但在学科的科学思想方法和能力方面还存在着问题许多学生
【例1】我们学习了一些物质并能进行简单的分类,下列各组物质表示同一种物质的是()A氢氧化钠、烧碱、火碱B氢氧化钙、消石灰、生石灰C盐酸、氯化氢、食盐D冰、干冰、水【例2】能使无色酚酞试液变红的物质是()A NaOHB Cu(OH)2C HClD NaCl【例3】滴有酚酞的氢氧化钙溶液与下列物质恰好完全反应后仍显红色的是( )A.氯化铁B.碳酸钠C.稀盐酸D.二氧化碳【例4】质量相同、溶质质量分
走进溶液世界练习(一)1.某溶液将达到饱和要使其转变成饱和溶液最可靠的方法是A.加热蒸发 B.增加溶质 C.降低温度 D.升高温度2.配制一定溶质质量分数的氯化钠溶液量取水时如图进行读数体积记作则量筒内的水的体积是A.等于 B.大于 C.小于 D.都有可能3.向一定质量的稀硫酸中加入过量锌粉反应的方程式是:ZnH2SO4
一定温度==100100∴10g氯化钠不能全部溶解在25g水中10m剂=22g
第三节 溶液的渗透压溶液是由一种以上的物质组成的分散系统。溶液与医学有着密切的联系。人体内的血液、细胞内液、细胞外液以及其他体液都是溶液。体内的许多化学反应都是在溶液中进行的,营养物质的消化、吸收等无不与溶液有关。临床上输液常用液体09%(即9g/L)NaCl溶液(生理盐水) 5%(即50g/L)葡萄糖溶液知识目标:1、掌握渗透现象发生的条件、渗透方向 (重点) ; 2、理解渗透压与渗透浓度的关系
欢迎同学们进入卓越中考承诺化学班第三讲溶质的质量分数及配制一定质量分数的溶液饱和溶液不饱和溶液浓溶液稀溶液溶液升温或增加溶剂降温蒸发溶剂加溶质温故知新溶解度固体溶解度五要素气体溶解度与温度有关: 与压强有关:定温:定量:实质:定态:单位:在一定温度下100g溶剂达到饱和状态g溶解度指的是溶解溶质的质量温度升高,溶解度降低压强变大,溶解度增大 与溶质、溶剂的性质有关温故知新结晶的方法1定义:溶质以一
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