5 连除的简便计算项目内 容1篮子里有16个苹果,平均分成2组,每组平均分成4份,每份几个2王老师买了5副羽毛球拍,花了330元,每支羽毛球拍多少钱分析与解答:方法一,可以先求出每副羽毛球拍多少钱,再求每支羽毛球拍多少钱,列式计算: 330÷5÷2==方法二,可以先求出5副羽毛球拍一共有多少支,再求每支羽毛球拍多少钱,列式计算: 330÷(5×2)==3通过预习,我知道
3 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时九:例8连除的简便运算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能
3 备课教案教学内容第三单元运算定律课时课时九:例8连除的简便运算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数学第八册连除算式的简便算法一复习1口算:25÷5= 120÷3=168÷8= 64÷2=56÷7= 1000÷8=325÷5= 420÷3÷7=5402132812565202我们学了加法减法乘法的一些简便计算的方法除法算式中也有简便计算12
《连除的简便计算》教学设计执教人:左艳红 执教时间:教学目标:1经历发现问题提出问题解决问题的过程.2学会用两步计算解决实际问题教学重难点:学会用两步计算解决问题理解用连除法计算解决问题的两种解题思路教学过程:课前作业口算60÷3= 1500÷5= 32÷8=42÷2= 2400÷6= 350÷7=
备课教案教学内容第3单元运算定律课时第9课时连除的简便运算主备人数学教研组所在学校教材分析本单元主要从加法交换律、结合律。使学生运用运算定律进行一些简便运算。培养学生根据具体情况,选择算法的意识与能力,发展思维的灵活性。使学生感受数学与现实生活的联系,能用所学知识解决简单的实际问题。教学目标知识目标引导学生探究和理解加法交换律、结合律。能力目标能运用运算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连除法的简便计算 口算下面各题并说出你是怎么想的125×8= 2400÷100= 25×4= 1250÷125= 24×5= 550÷11= 口算下面各题并说出你是怎么想的125×8= 2400÷100= 25×4= 125
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级连除的简便运算125×8=25×4=120÷4=630÷90=16×4=100÷2=10001003076450用简便方法计算635-368-132463-50 - 163=635-(368132)=635-500=135 =463-163-50 =300-50 =250算一算比一比560÷8÷7 = 10101800÷
复习 1250÷25÷5=50÷5=10(元)
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