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    24送东阳马生序教学目标:1.学习古人专心求学刻苦自励的精神 2.掌握文中的一些实词及虚词以的用法 3.掌握对比的写作手法 教学重难点 1.积累文言词汇疏通词汇 2.引导学生抓住对比手法领会文章内容3.理解本文的现实意义教学过程: 一导入新课 常言道:自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为这些都说明了苦难并非全是坏

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    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级常言道:自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为这些都说明了苦难并非全是坏事只要我们善于化苦难为动力则苦难就会成为成功的垫脚石 赠言:宋濂送东阳马生序 简介 宋濂字景濂号潜溪明朝初期著名文学家生平著作甚丰曾主修《元史》与刘基高启并称为明初诗

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    24送东阳马生序教学目标:1熟练地朗读课文2积累相关的文言实词和虚词3掌握并积累一些文言实词培养古文自读能力4学习运用对比表现中心的写法 5引导学生从前人的刻苦好学和虚心求师的精神中受益教学方法:和谐教学法教学时间:2课时教学用具:小黑板录音机自主预习一导入新课明确目标  1导入新课:  常言道:自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其

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    24 送东阳马生序精彩开篇词 自古雄才多磨难从来纨绔少伟男孟子也说:夫天将降大任于斯人也必先苦其心志劳其筋骨饿其体肤空乏其身行拂乱其所为这些都说明了苦难并非全是坏事只要我们善于化苦难为动力苦难就会成为成功的垫脚石然而莘莘学子读到头来其结果却迥然有异有十年寒窗一举成名者有孜孜以求出人头地者有碌碌无为鲜有所获者有半途而废不得善终者……究其原因除却客观因素而外恐怕是主观勤苦程度不同使然因此前人有

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