高考陷阱篇 之 不等式讲师:邹老师陷阱透析陷阱题的总体特点不等式部分常设陷阱1应用重要不等式确定最值时,忽视应用的前提条件特别是易忘判断不 等式取得等号时的变量值是否在定义域限制范围之内规避陷阱陷阱2:含参分式不等式的解法。易对分类讨论的标准把握不准,分类讨论达不到不重不漏的目的 陷阱3:函数与方程及不等式的联系与转化不能明确和利用三者的关系在解题中相互转化寻找解题思路陷阱4:利用函数的的单调性构
高考陷阱篇 之 数列讲师:邹老师陷阱透析陷阱题的总体特点数列部分常设陷阱规避陷阱陷阱1:已知 求时, 易忽略n=1的情况 陷阱2:利用函数知识求解数列的最大项及前n项和最大值时易忽略其定义域限制是正整数集或其子集(从1开始)陷阱3:用等比数列求和公式求和时,易忽略公比q=1的情况 陷阱4:在应用裂项求和方法时,对裂项后抵消项的规律不清,导致多项或少项指点迷津陷阱规避妙招:规避陷阱一:规避陷阱三:对
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中国不会陷入中等收入陷阱中国新十年的小康社会建设应有四个目标一是承上启下二足国内生产总值和人均可支配收入翻番三是真正实现全面小康社会:四是维护我重要战略机遇期应该说两个翻番的目标是硬指标实现起来反而容易最难是全面小康社会包括经济社会政治文化和生态如果五个目标全部实现我认为未来8年即使10年或很长时间都很困难我对第三个目标较悲观 第一承上启下目标中国改革开放已经32年我们做大了GDP但作
高考陷阱篇之直线和圆讲师:徐老师一、陷阱透析1在利用公式或方程时容易忽视的特殊情况处设置概念陷阱二、规避陷阱1 经过点A(-5,2),且在x轴上的截距等于在y轴上的截距的两倍的直线方程是__________陷阱类型一陷阱类型一陷阱类型一陷阱类型一陷阱类型二陷阱类型二捕捉图形中特殊元素,充分利用选择题的答题策略,避免小题大做!陷阱类型二陷阱类型三陷阱类型三三、指点迷津谢谢您的观看!
高考陷阱篇之圆锥曲线讲师:徐老师一、陷阱透析陷阱1:在定义、性质、方程的表达形式等方面设置概念陷阱二、规避陷阱【陷阱警示】在求轨迹方程的过程中,一定要对所求轨迹上的点进行检验,保证所求轨迹符合完备性和纯粹性另外,用定义法求双曲线方程时要根据条件判定是整条双曲线还是其中一支【陷阱分析】若看到“直线与圆锥曲线相交”的条件,按惯性思维将直线方程与曲线方程联立得一元二次方程,就会陷入繁琐的计算陷阱【陷阱警
高考陷阱篇之立体几何讲师:徐老师一、陷阱透析1在概念、定理易混淆处设置知识陷阱2在三视图部分利用几何体的摆放位置及重新组合设置思维陷阱二、规避陷阱陷阱类型一【陷阱分析】此题考查线面平行和垂直判定定理和性质定理若对定理把握不准确就会落入陷阱正确答案:B【陷阱分析】从近两年的高考情况看,空间几何体的三视图题目难度越来越大,其中根据三视图作出几何体的原型是一个难点,也是易错点尤其是组合体的三视图问题此题
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一元一次不等式(组)的复习实际问题不等关系不等式一元一次不等式一元一次不等式组不等式的性质解集解集数轴表示数轴表示解 法解 法实际应用知识网络:知识要点归纳: 一重要性质: 1)不等式两边都加上(或减去)同一个数 或同一个整式不等号
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