单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级本课题目标:1了解纯水与自然水硬水与软水的区别2了解吸附沉淀过滤和蒸馏等净水的方法我爱母亲河课题3 水的净化5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上这些泥水可饮用吗他只能从池塘中取得一些泥水他能否从中提取洁净的饮用水鲁滨逊从池塘里获得的水:可溶的杂质 不溶的杂质微生物 想一想:自然界中的水大多是混合物怎样用实验的方法来证明自然界中的
全国中小学教学中的互联网搜索优秀教学案例评选 教案设计 赵恩俭教案背景1面向学生: ■中学 □小学 2学科:化学2课时:13学生课前准备:一.预习课文了解生活中水的净化二完成课后习题教学课题:《水的净化》1.纯水与自然水硬水与软水的区别2.吸附沉淀过滤蒸馏等净水方法教材分析教学重点:1.纯水与自然水硬水与软
课题 3水的净化1.纯水是________色、________臭、清澈透明的。明矾溶于水生成胶状物对杂质的 ________ , 可达到净水的目的 。________可以除去其中的不溶性物质。__________可用来除去水的臭味。2.含有较多可溶性钙、镁化合物的水叫做________,不含或含较少可溶性钙、镁化合物的水叫做________。可用________将两种水区分。生活中通过______
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题2 水的净化南京市第五十中学何爱华南京五十中欢迎您本节课学习目标:了解纯水与天然水的区别 通过调查和实验了解自来水生产流程理解沉淀过滤吸附和蒸馏等净水的方法通过实验操作初步学会用过滤等方法对混合物进行分离能够用实验区分硬水和软水了解软化硬水的方法 1比较蒸馏水自来水和金川河水有什么不同 天然水中含有:(1)不溶性杂质(2
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级水的净化课题2? 纯水是无色无味清澈透明的而自然界中的河水湖水井水海水等天然水里由于含有许多可溶性和不溶性杂质因此常呈浑浊自然界的水都是混合物自来水厂净水过程:取水加絮凝剂自然沉降过滤
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级课题3 水的净化5.1 水的淨化鲁滨逊流落在荒岛上这些泥水可饮用吗他只能从池塘中取得一些泥水他能否从中提取洁净的饮用水鲁滨逊从池塘里获得的水:可溶的杂质 不溶的杂质微生物 想一想:如何对水进行净化取水口加絮凝剂反应沉淀池过滤池活性炭吸附池清水池配水间投药消毒一自来水厂净水过程投药消毒常用氯气二氧化氯等物质消毒时发生化学变化过
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水的净化水资源污染水污染带来的危害危害人体健康降低农作物的产量和质量影响渔业生产的产量和质量制约经济发展……
第四单元自然界的水课题二 水的净化江油实验学校 苟长海本节课学习内容探究水中杂质难溶物(如泥砂)可溶物:(1)有颜色、异味的物质(2)可溶性钙和镁的化合物微生物:细菌病毒等1加絮凝剂:明矾;明矾在净水时起何作用?明矾的作用:吸附不溶性杂质,加速沉淀。1:除去难溶性杂质2过滤除去难溶物(1)过滤的原理1:除去难溶性杂质把不溶于水的物质从液体中分离出来。具体的说:(1)固液混合物的分离;(2)一种易溶
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