任意角的三角比1.角的概念的推广 (1)正角,负角和零角用旋转的观点定义角,并规定了旋转的正方向,就出现了正角,负角和零角,这样角的大小就不再限于00到3600的范围 (2)象限角和轴线角象限角的前提是角的顶点与直角坐标系中的坐标原点重合,始边与轴的非负半轴重合,这样当角的终边在第几象限,就说这个角是第几象限的角,若角的终边与坐标轴重合,这个角不属于任一象限,这时也称该角为轴线角 (3)终边相同
号:上海试卷 任意角的三角比1.设且,确定是_______象限角。2.若,则使成立的的取值范围为_______3.若角的始边与轴正半轴重合,终边经过点,则=_______4.由,可知角是第_______象限角5.若角的终边上有一点,则的值是_______6.若是第三象限角,则下列各式中不成立的是( )A.B. C.D.7.若三角形的两内角满足,则此三角形必为( )A.锐角三角形 B.钝角三
#
任意角的三角函数 任意角的三角函数定义 任意角的三角函数所在象限的课件定义:提问: 我们把正弦、余弦,正切、余切,正割及余割都看成是以角为自变量,以比值为函数值的函数,以上六种函数统称三角函数.三角函数是以实数为自变量的函数 三角函数的一种几何表示 利用单位圆有关的有向线段,作出正弦线,余弦线,正切线. 三角函数的几何表示课件例1 提问:例2 例3 例4 练习 (2)函数 的
任意角的三角函数教案????? 苏可前? 1.教学目标:??? 一 借助单位圆理解任意角的三角函数的定义??? 二 根据三角函数的定义能够判断三角函数值的符号???三 通过 HYPERLINK 学生积极参与知识的发现与形成的过程培养合情猜测的能力从中感悟 HYPERLINK SX
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 三角比5.2.2 任意角的三角比5.2.3 任意角的三角比诱导公式III一角 与 的三角函数值的关系角 与 终边相同它们的同名三角比相等.1第I组诱导公式思考 一角 与
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 三角比5.2.1 任意角的三角比5.2.2 任意角的三角比三角函数线回顾 锐角三角比 任意角三角比正弦余弦正切正弦余弦正切一正弦值余弦值和正切值的几何表示过 作 轴的垂线垂足为设单位圆的圆心在原点角 的终边与单位圆交于点思考 哪个几何量可以表示 哪个几何量可以表示 过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第五章 三角比5.1.3 任意角及其度量5.2.1 任意角的三角比回顾 锐角三角比角 正弦余弦正切值是如何定义的正弦余弦正切余割正割余切锐角三角比值与所选直角三角形无关角 终边上任意一点(除顶点)正弦余弦正切余割正割余切一任意角三角比的坐标为它与原点的距离为我们规定:例1.已知角 的终边经过点
#
任意角的三角函数一教学目标:1.知识与技能(1)掌握任意角的正弦余弦正切的定义(包括这三种三角函数的定义域和函数值在各象限的符号)(2)理解任意角的三角函数不同的定义方法(3)了解如何利用与单位圆有关的有向线段将任意角α的正弦余弦正切函数值分别用正弦线余弦线正切线表示出来(4)掌握并能初步运用公式一(5)树立映射观点正确理解三角函数是以实数为自变量的函数.2.过程与方法初中学过:锐角三角函数就是以
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报