九上数学(随机事件的概率)测试题测试时间:90分钟题 号一二三四五六Ⅰ卷合计Ⅱ卷合计总 分得 分单项选择题(每小题3分共30分)1.在100张奖券中有4张中奖某人从中任抽1张则他中奖的概率是 ( )A. B. C. . 现有2008年奥运会福娃卡片20张其中贝贝6张晶晶5张欢欢4张迎迎3张妮妮2张每张卡片大小
第26章 随机事件的概率检测题(时间:90分钟满分:100分)一选择题(每小题3分共30分)1. 小明和小亮做游戏先是各自背着对方在纸上写一个正整数然后都拿给对方看.他们约定:若两人所写的数都是奇数或都是偶数则小明获胜若两个人所写的数一个是奇数另一个是偶数则小亮获胜.这个游戏( )A.对小明有利 B.对小亮有利 C.游戏公平
第26章 随机事件的概率一选择题1.在100张奖劵中有4张有奖某人从中任抽一张则他中奖的概率是( )(A) (B) (C) (D)2. 两人在玩石头剪刀布的游戏中那么石头获胜的概率为( ) (A) (B) (C) (D)3. 一个不透明的袋中装有大小质量
第一节 随机事件的概率一.基本知识概要:1.随机事件:在一定的条件下可能发生也可能不发生的事件其概率2.如果是必然要发生的事件则叫必然事件其概率P=13.如果是不可能发生的事件则叫不可能事件其概率P=04.事件的概率:在进行n次重复同一试验中事件A发生了m次随着试验次数的增大事件A发生的频率mn总是接近于某一常数P则P就叫事件A发生的概率5.基本事件:一次试验连同其中可能出现的每一
第26章 随机事件的概率测试题(2010-12-2)一选择题(每小题3分共18分)1如图所示电路图上有三个开关和一个小灯泡闭合开关或者同时闭合开关都可使小灯泡发光现在任意闭合其中一个开关则小灯泡发光的概率为【 】 ABCD2将分别标有数字1234的四张卡片洗匀后背面朝上放在桌面上随机抽取一张(不放回)接着再随机抽取一张恰好两张卡片上的数字相邻的概率为【 】A
《随机事件的概率》水平测试一选择题(每小题3分共24分)1.下列成语所描述的事件是必然事件的是( )A.水中捞月 B.拔苗助长 C.守株待兔 D.瓮中捉鳖2.下列事件:(1)阴天会下雨(2)随机掷一枚均匀的硬币正面朝上(3)12名同学中有两人的出生月份相同(4)2008年奥运会在北京举行.其中不确定事件有( )A.1个 B.2个 C.3个 D.4个
第十九章《随机事件与概率》检测题(满分:120分 时间:90分钟)一选择题(每题3分共30分)1在一个暗箱里放入除颜色外其它都相同的3个红球和11个黄球搅拌均匀后随机任取一个球取到是红球的概率是()A eq f(311) B eq f(811) C eq f(1114) D eq f(314) 2下列说法正确的是( ) A.如果一件事情发生的可能性达到说明
随机事件的概率【学习目标】1.了解必然事件不可能事件随机事件的概念2.正确理解事件A出现的频率的意义3.正确理解概率的概念和意义明确事件A发生的频率fn(A)与事件A发生的概率P(A)的区别与联系.【要点梳理】要点一随机事件的概念在一定的条件下所出现的某种结果叫做事件.(1)必然事件:在条件S下一定会发生的事件叫做相对于条件S的必然事件简称必然事件(2)不可能事件:在条件S下一定不会发生的事
随机事件的概率班级: : 学习小组:[学习目标]一知识与技能1掌握必然事件不可能事件随机事件的概念2通过实例了解随机事件的不确定性和频率的稳定性3了解频率的意义明确事件A发生的频率与事件A发生的概率的区别与联系二过程与方法 学生通过抛硬币的试验中获取数据的过程培养学生探索归纳的能力和自主学习的能力三情感态度价值观 1通
随机事件的概率【教学目的】使学生了解一个随机事件的发生既有随机性又在大量重复试验中存在着一种客观规律性——频率的稳定性以引出随机事件概率的意义和计算方法【教学重点和难点】深刻理解随机事件在试验中发生的可能性大小的刻划方法是用客观存在着的一个小于1的正数来表示【教学过程】一前言从这节开始大约用12课时来学习一个新的数学分支——概率论初步概率论是研究随机现象规律性的科学随着现代科学技术的发展概率论在自
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报