第四单元 年、月、日教学目标:1、使学生认识时间单位年、月、日,了解他们之间的关系;知道平年、闰年等方面的知识;记住每个月以及平年、闰年各有多少天。2、使学生知道24时计时法,会用24时计时法表示时刻;初步理解时间和时刻的意义,学会计算简单的经过时间。第一课时 年月日 教学内容:教材P4649例1例2,P5051练习十二17题。教学目标:1、知识与技能: eq \o\ac(○,1)认识时间单位
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年月日测试试卷一 判断题(每道小题 2分 共 10分 )1. 一年中有六个月是大月六个月是小月. ( )2. 二月是28天. ( )3. 1996年是闰年全年是366天二月份是29天. ( )4. 23时就是晚上11时. ( )5. 一节课40分第一节课从8∶45上课到9∶0
认识年月日教学目标:1使学生认识时间单位年月日了解他们之间的关系2培养学生仔细观察认真思考的能力3使学生感受数学和实际生活的紧密联系激发学生学习的积极性同时培养学生的爱国主义精神和保护环境的意识教学重点:认识时间单位年月日掌握它们之间的相互关系教学难点:发现并掌握闰年的判断方法教学准备:课件不同年份的年历卡片教学过程:一创设情境 生成问题师:生活中每天都有很多事情发生也有很多值得纪念的重大日
三年级数学学科导学案(第四单元:年 月 日)流程及设计:一复习导入新课提问引入:我们以前学过了一些时间单位如小时分秒谁知道还有哪些时间单位引入年月日并板书课题二自学讨论(6分钟)学生以小组为单位讨论交流:1一年有几个月2认识年历3认识平年和闰年4学会记大月与小月的方法5学会计算全年天数三展示提升(25分钟)1确定平闰年的方法是什么举例展示2记住大月的方法是什么3展示计算全年天数的简便方法
第四单元《 年月日》的单元教学计划一教材分析???? 本单元的教学内容包括时间单位年月日平年闰年大月小月的知识以及24小时计时法几个部分在前面的教材中小时以及学习了时分秒并在日常生活中积累了一定的年月日方面的感性经验具有形成较长时间观念的基础本单元的学习正是在这样的基础上学习年月日和24 小时计时法等方面的知识要使小时理解离现实生活较远的较大的时间单位二教学要求??? 1认识时间单位年月日了
第四单元年月日知识巩固习题 : 一填空题1平年全年有( )天闰年全年有( )天 2( )年的二月有28天( )年的二月有29天 3玲玲满20岁时才过第五个生日她是( )月( )日出生的 4用24时计时法表示下面时刻 早晨6时( ) 下午3时( )时 晚上7时(
第四单元 年月日(4课时)1第一课时教学内容:教科书第46——49页上的内容教学目的:使学生认识时间单位年月日知道大月小月平年闰年的知识记住各月及平年闰年的天数能初步判断某一年是平年还是闰年帮助学生建立较长的时间观念促进思维的发展教学重点:时间单位年月日计时法教学难点:计算一年内有多少日教学过程:一复习口答:2小时( )分 60秒( )分 60分( )
课题 两位数乘整十数的口算教时第一课时学科数学日期月 日教学目标:1.通过结合实际问题尝试口算经历探索两位数乘整十数(各位都不进位)以及整十数乘整十数的口算过程(能计算两位数乘两位数的乘法)2.在尝试口算交流讨论中初步掌握两位数乘整十数以及整十数乘整十数的口算方法3在具体的情境中应用口算解决相应的实际问题感受教学与生活的联系4在探索计算方法的过程中培养自主探索意识和合作交流意识获得成
2 笔算除法 第一课时 一位数除两位数商两位数(1)教学内容:第1921页例1例2及练习四教学目标:1使学生学会用一位数除两位数的笔算方法掌握书写格式理解用一位数除两位数的算理并能正确地进行笔算2培养学生的计算能力及初步的动手操作能力3培养学生良好的书写习惯教学重点:掌握除数是一位数的笔算方法特别是商的书写位置教学难点:理解每求出一位商后如果有余数应该与下一位上的数
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